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什么是“童话”？童话的要素有哪些？《汉语词典》对“童话”解释为：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。这个解释显然不够准确，泛泛而论，没有阐述童话的本质，没有说明童话的要素，仅将童话归类于“儿童文学”的范畴。童话的确是儿童文学，但儿童文学有很多种样式，比如美国作家马克·吐温的世界名著《哈里贝恩历险记》、英国小说家狄更斯的世界名著《雾都孤儿》等小说都属于“儿童文学”，但没有评论家和读者说是“童话故事”。因此，在对“童话”的定义问题上就要考究了，在词典原有的解释基础上加上一句话：“童话一般以非现实的事物和环境，通过各种文学表现手法或修辞来描述或隐喻现实，并带来文学审美情趣。”“审美”指得是通过优美的语言或给人启迪，或激人上进，或带来心灵震撼等。童话的要素有哪些呢？也就是说如何判断一个故事是不是“童话”？我们都知道小说的三要素是，人物、故事情节和环境描写。贺宜先生在《童话的特征、要素及其他》书中可能论述了童话的要素问题，我无缘看到。我们以世界童话名著《安徒生童话》、《格林童话》、《绿野仙踪》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等为例，童话的的要素与一般文学小说的要素异曲同工，即“童话人物”、“童话情节”和“童话环境”三要素。“童话人物”是童话三要素中最基本的要素，童话中的人物与一般小说中的人物不同，童话中的人物可以是人、动物、植物或自然界中的任何物体，如星星、月亮、石头等。“童话情节”是童话要素中最核心的要素。童话中的情节一般通过超常的幻想和夸张来完成的，具有“非现实性”特点，如《安徒生童话》中《海的女儿》描写了生活在海底的“美人鱼”渴求成为人的故事情节。童话中的情节是虚构的，但也根植于生活，如《格林童话》来自民间故事，是劳动民众在长期生活中总结出的智慧结晶。童话中的情节往往又对生活作夸张的叙述和描绘而达到一种升华。童话情节中充满丰富的诗意的幻想，作家利用幻想手段作折光的反射，借以寄托自己的情感和理想，表达对真、假、善、恶、美、丑的审美评价。“童话环境”除了包括社会环境和自然环境外，还包括一种“幻想环境”，即作家通过丰富的想象创造出的非真实的环境世界。如鲍姆的在《绿野仙踪》以奇异的想象构筑了一个社会环境和自然环境之外的童话环境。作家往往借助这种“幻想环境”来表达自己的情感和理想。我国有学者将童话分类为“常人体童话”、“超人体童话”和“古典童话”三类。 常人体童话：这类童话中的人物，看起来与常人完全一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种讽刺性和象征性。超人体童话：这类童话所描写的是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多见于民间童话和古典童话之中。不过，在一些现代童话作家的童话创作中，也常常采用这种表现方法。例如，在《五彩云毯》中，白衣仙女、太阳神、雨神等都是超自然的人物，七仙女采集各色云朵，编织云毯等等行为，在现实社会中是无法找到的，但作品中所表现的思想感情又是人类所共有的。古典童话：文学童话中的一类。泛指各民族古代作家创作的童话；有时也专指其中某些优秀的作品。如十九世纪丹麦作家安徒生创作的童话，意大利柯洛迪的《木偶奇遇记》，英国卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》等。关于童话的文学形式也有很多种，如童话故事、童话小说、童话散文、童话戏剧和童话诗歌。本文就不再论述了。
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