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小熊的哈欠》教案 活动由来：在中午午睡的时候，常常有小朋友睡不着，通过讲故事，培养 幼儿良好的睡眠习惯，感受故事带来的温暖。 活动名称：语言领域《小熊的哈欠》 活动目标： 1、能够听懂故事内容，愿意和老师一起讲故事。 2、培养幼儿良好的睡眠习惯。 3、喜欢听故事，感受故事带来的快乐和温暖。 活动准备： 经验准备：认识动物（兔子、狐狸、熊、兔子、老鼠、蜜蜂） 物质准备： 课件、动物手偶、图片等 活动重点：听懂故事表
活动难点：理解故事的内容，并能够大胆的和老师一起讲故事。 活动过 程： 一、开始部分： 1、幼儿观看课件，教师问：小朋友们，你们看一看，小熊在干什么呢？ 2、引出故事名称：今天刘老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小 熊的哈欠》。 二、基本部分： 1、教师运用手偶完整讲故事。 2、提问： （1）小熊的哈欠飞到谁的家里了？根据幼儿回答，教师出示课件进行小 结。 （2）小熊的哈欠能给小动物什么帮助？ （3）小熊的哈欠有用吗？ （4）在睡觉的时候，我们应该怎么做？ 3、教师再次运用课件讲故事。讲故事过程中，边讲边向幼儿提问。 （1）小熊打的哈欠飞去哪里了？ （2）这是谁的家？ （3）小熊的哈欠又帮助了谁？ 三、结束部分：玩小熊打哈欠的游戏。 规则：请小朋友自愿选择到狐狸家、小兔子家、小老鼠家、小蜜蜂家扮演 不同的小动物，老师扮演小熊，当“小熊”的哈欠飞到哪种小动物的家，哪种小动 物也学着打哈欠。播放音乐，教师边讲故事边和小朋友一起玩游戏。 篇三：小班语言看图讲述教案
小班语言看图讲述 ——谁是最懂礼貌的客人 张 淑 情况分析： 我班幼儿很喜欢听故事，但很多幼儿在开口讲述故事内容时只能说出简单 的几个词，往往不能表达出自己的意思。语言的发展关系到幼儿今后各方面的发 展，所以希望通过幼儿感兴趣的画面和故事情节来引导幼儿学说一些简单的短句， 并且鼓励幼儿在与他人交往时做一个文明礼貌的好孩子。 一、活动目标： 1、引导幼儿感知故事内容，学说“你好，我是xxx，请开门。 2、鼓励幼儿积极参与活动并大胆发言。 二、活动准备： 1、相关故事内容课件一份。 2、小猫、小鸡头饰各一个。 三、活动重难点： 重点：学说“你好，我是xx，请你给我开开门。 难点：尝试跟老师一起说说故事内容。 四、活动过程: （一）开始部分 情境创设，导入主题,出示课件图1 ——播放生日快乐歌，引起幼儿注意 师：今天是小兔的生日，它要请它的好朋友一起庆祝，我们来看看它的好 朋友是谁？。（出示小猫和小鸡的图片）
（二）基础部分 1、让幼儿初步感知讲述对象。 师：我们一起来学学小猫和小鸡的叫声。 ——出示课件图2 师：我们听听是谁来了？。 师：小猫是怎么敲门的？为什么小兔不开门？ （引导幼儿说小猫太吵，不礼貌，所以小兔不开门。） ——出示课件图3 师：小鸡会怎么敲门呢？ （请幼儿模仿小鸡学说：“你好，我是小鸡，请你给我开开门。”） 师： 还有谁被关在外面？让我们来帮帮它吧。 （引导幼儿说出：你好，我是小猫，请你给我开开门） 2教师带领幼儿边看课件边学讲故事。 ——教师可让幼儿集体插话，或随时提出一些小问题，以巩固幼儿对这个 故事的认识。 ——讲述完后请幼儿说一说“谁的主意好”，让幼儿知道有礼貌的人才会讨 人喜欢。 3、情景表演：谁是最懂礼貌的人？ ——教师扮小兔，请幼儿来敲门并说有礼貌的话。 （三）、结束部分 请幼儿到各个区角去敲门，（要求：讲有礼貌的话，做懂礼貌的客人）。
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