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3.逐步养成良好的饮食习惯。
活动重难点：知道多吃水果、蔬菜，多喝水才能少生病。
活动过程：
1．出示小兔子图片，激发幼儿兴趣。
师：今天我给小朋友请来一位小客人，我们一起来看看是谁？（小兔子）
你们喜欢小兔子吗？（喜欢）
我们都喜欢小兔子，你知道小兔子爱吃什么吗？（萝卜、白菜）
今天老师带来的小兔子有点奇怪，她不爱吃萝卜和青菜，只爱吃肉，我们来听听这只小兔子的故事吧。
2.教师边讲述故事《小兔生病了》边出示图片。
教师：小兔子怎么了？它哪里不舒服了？
（小兔子不吃青菜，嘴巴都起泡了。她捂着肚子，不吃水果，拉不出大便了，小兔子上火了。）小兔子生病了。
教师：小兔子为什么会生病呢？
最后小兔子好了吗？怎么好的呀？（活动重点：利用图片帮助幼儿理解）
重点：引导幼儿理解多吃水果、蔬菜、多喝水才不生病，它们对身体健康的有好处。
小结：原来多吃水果、蔬菜，多喝白开水才能少生病呀。
3.游戏“帮帮小兔子”
教师：小动物都能帮助小兔子，给它们送健康的食物，小朋友们，你们想帮助小兔子吗？（想）请你想一想，你想喂小兔子吃什么？把它们放在盘子里送给小兔子吧。
分组展示送给小兔子的食物，请幼儿说说原因。
教师小结游戏情况，进一步梳理幼儿经验。
我们在生活中也要养成爱吃蔬菜、水果的好习惯，多喝白开水。注意观察自己小便的颜色。
教师：小兔子的病好了，但是还有许多小动物还不舒服呢？一会儿你们在区域中也要给小动物们送一些水果和蔬菜，让小动物们吃。
4.延伸活动：
（1）生活活动：在进餐、喝水、午点环节，鼓励幼儿爱吃蔬菜、水果，爱喝白开水。
（2）区域活动：鼓励幼儿给小动物制作蔬菜、水果。
（3）家园共育：在家鼓励幼儿多吃蔬菜、水果、多喝白开水。
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