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在本学期的徒弟汇报课中,我执教了语言《小熊买糖果》,该活动选自主题活动《克隆专家》,故事诙谐幽默,讲述了一只粗心健忘的小熊,从这个故事中给予的启发就是知道正确记忆的重要性,了解一些有效记忆的方法。同时结合《指南》中提到的 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应 这一特点,我在活动设计中,通过听、看、说、演这样的过程,让幼儿感受并积极表达对文学作品的理解,体验与同伴交流的快乐。在第一次试教中我把活动目标设为了:1.理解故事内容,感受其诙谐幽默的风格闪亮儿童网www.Smtxjs.com,知道准确记忆的重要性。2.能根据要求正确记忆,了解一些有效记忆的方法。通过试教后,师傅觉得第二个目标不好,应该一个技能目标,一个情感目标。之后就改成了:1.理解故事内容,感受其诙谐幽默的风格,知道记忆的重要性。2.在讲讲、玩玩中,体验语言活动的乐趣.第一次试教中发现了很多问题,如:教具太大,整个画面看起来比较凌乱,讲得比较多,就像第一个问题什么是记忆不好,能说出来,教师不用去举例说明。还有游戏环节不要用数字,应该也弄一些和故事相关的东西,如水果、食物、用品等等。由于时间的问题,我没有进行第二次的试教,虽然我做了相应的调整,但第二次执教中还是出现了很多问题,听课老师都提出了宝贵的建议。特别是对的设计方面,问题设计的太简单,应该要层层递进,自己要对故事理解透,知道其内涵。还有游戏环节如何让它吸引幼儿的注意,让它变得更有趣,都值得我去思考。班内的常规问题也要抓牢,有个别幼儿比较调皮,要想办法去吸引他们,如何让他们对你上的内容感兴趣,也有待我去琢磨探究。
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