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今天，我们班级共读的是德国作家埃蒂特·施莱本 维克和德国插画家卡罗拉·霍兰德共同打造的绘本故事《凯能行》。故事主要写凯的离奇故事：凯每次跑的时候，总有淘气的小石块从马路上突然长出来，使坏；早餐时，杯子和小熊卡考会闪电般地跳起来，果酱洒一地；穿衣服时，袖子总爱躲猫猫，扣子总爱串门；冬天时更麻烦，穿得一层又一层，刚好穿戴整齐，就要上厕所；看书时，每每读到故事中间，书就想逃跑，往往书页被撕掉……凯的妈妈则不停地说：“你就不能小心一点儿吗？”“和你一样大的孩子，早就学会做这些事了!”“这孩子真让人操心啊！我们的孩子怎么这么笨呢？”当凯的额头碰在桌子角上起了一个大包时，一只灰色的大猫跳到了他的面前。凯烦恼地对它说：“我太笨了。我老是做错事。妈妈说我很烦人。而且我的头很疼。”大灰猫说；“你是你。你要相信：‘凯能行！’”“你吵嘴的时候很聪明！”大灰猫说，“你救毛毛虫的时候很聪明哦！”“你照顾猫咪的时候也很聪明哦！”大灰猫又说。奇迹终于发生了耶——这天晚上，杯子不跳了。图画书也很安静。浴室里溅出来的水也从来没有这么少。只是睡衣裂了一个小缝……凯想：我在吵嘴、救毛毛虫、还有照顾猫咪的时候都很聪明耶。这样还不错哦！……凯说：“好的，谢谢，可以了。”读完这本书，我对学生说：“我们每个人都是独一无二的个体。故事中的凯自从听了大灰猫的鼓励、赞扬以后，奇迹就发生了—— “石块、杯子”等小淘气也都变乖了，凯自信地做事情了，结果比较完美。”“同学们，凯能行，你也能行！你们一定要肯定自己，一定要有自信啊！”我又说，“别人会读书，我也会读书。他人作业书写得工整，我也会书写工整的。你会弹琴，我会唱歌和跳舞。他画画得好，我棋下得好……”读了这个故事，使我想到了赏识教育家周虹先生的：“说你行，你就行，不行也是行。”他造就了自己的女儿，成就了自己。我们成人就是喜欢用自己的标准、眼光去衡量儿童，这对儿童是多大的不公啊！我们为什么不能站在儿童的角度，用儿童的眼光看待儿童呢？我们成人喜欢听他人的夸奖，儿童何尝不是呢？孩子不小心犯的错，那是成长中的印迹，是很正常的事，我们何必大惊小怪呢？我们何必数落孩子，打垮孩子的自信心呢？作为父母、老师的我们，应该多鼓励孩子，使孩子做任何事情都抱着“我能行，我一定能行！”的决心和信念，从跌到中爬起，从失败者获取经验，最后，直达胜利的彼岸。学会肯定自己——我能行！
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