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淮北市古城路小学:一个普通教师疫情期间背后的故事

时间:2020-06-08

疫情背后老师的故事作文

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突如其来的疫情,让我们猝不及防!同时涌现一批可爱并可敬人,奔赴在一线的医务人员,每天不分日夜排查的社区工作人员、交警、党员志愿者……不知大家能否想到一个好像远离这场战“疫”职业——教师。教师,虽然未批战袍但是一刻也不曾离开,展空中课堂,演绎教学故事,每日防疫调查,情系每位学子。教师们,一直用他们的温情温暖着每一位孩子,也感动着我们。今天,让我们一起走近一位千万教师中及其平凡的一位教师——梁爽,聆听她一个普通党员教师背后的故事。

梁爽老师是淮北市古城路小学五8班的语文老师兼班主任。从疫情打响的第一天,梁爽就进入了繁忙的工作状态。每日的疫情统计上报,各种疫情的排查总结,工作的上传下达,教学的安排布置,作业的反馈督促,每一项工作都不能延误,每一个任务都不能落后。她始终以党员教师必须起到模范带头作用的要求来提醒自己,她说:“疫情期间,做好自己的本职工作,对每一孩子负责,就是对国家最好的帮助!”

自“停课不停学”活动开展以来,她与同年级组的老师共同商讨教学方案,制定教学计划。每天上午,利用钉钉空中课堂给孩子进行疫情知识的普及和爱国主义教育。她对学生们说:“中国是个伟大的国度,每一次危难之时,都会有挺身而出的英雄。这次,你们认识了钟南山,认识了李兰娟,认识了无数平凡又伟大的医务工作者。他们是时代的英雄,是中国力量和中国精神的体现,他们才应该是你们心目中的榜样和偶像。”孩子们的爱国情怀在老师的带动下呼之欲出!

梁爽老师班一位叫钟翰霖的学生,他的爸爸是一位医务工作者,由于工作接触到病毒,2月13日被确诊为疑似病例住院就珍,同时,钟翰霖和他的妈妈以及两岁的弟弟,也被政府安排到宾馆进行隔离观察。梁爽老师知道后,十分担心孩子的心理承受能力,害怕孩子恐慌。第一时间给孩子打电话进行心理疏导,并利用微信每天与孩子聊天,每时每刻密切关注孩子和家长的身体状况及心理状况。好在有惊无险,四天后,经专家组诊断,钟翰霖爸爸除疑似病例,梁爽老师的一颗心才终于落地!为了缓解全班孩子们的情绪,她利用空中课堂为孩子开了一节特殊的队会课,课上她告诉同学们,在这次影响甚广的重大公共卫生事件面前,每个人都会产生焦虑和恐惧,这是很正常的反应。要相信我们一定能够胜利,当前务必要做到的是谨慎而非紧张,积极而非焦急,每个人都做好个人防控措施,如戴口罩、少聚会、勤洗手等。为了防止不良情绪的产生,学生在家可以做一些让自己感兴趣的事情,或运动、看书,或整理房间、做做家务,将注意力转移到能让自己更舒适的活动上,如果确实觉察到自己的情绪开始焦虑、压抑、孤独,不妨给自己一个情绪的出口,哭一场、写日记、绘画,或是向父母倾诉、给老师打个电话或微信联系,老师将一路相伴。

2月20日,安徽省教育科学研究院、安徽省电化教育馆下发了《普通中小学新冠肺炎疫情防控期间教学视频资源录制工作方案》,公布了教学视频资源录制任务分配表,各地市迅速响应。梁爽老师积极报名,优秀的教学成绩让她被上级部门推荐并选中,接到任务后,马上投入到紧张的备课录制准备工作中。工作时间紧、任务重、要求高。但是她认为,这项工作意义重大,正是体现一名共产党员的大局意识、责任意识的时候,于是,她每天工作到深夜,确保按时保质保量的完成任务。

梁爽,是一个平凡的人,她的故事也是一些极其平凡的故事,这样的故事也许在祖国大地乡村每天都会发生,是的,她的故事可以说就是当前我们教育界的一个小小的缩影。众志成城、携手相伴,共克时艰,让我们一起走出阴霾,静待花开!致敬非常时期,每一位时代的英雄们!也致敬非常时期,每一位为此而付出的普通人们!

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