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从看图写话到作文写作
发布时间：02 2121:48教育达人，优质原创作者怎样才能写好一个故事呢？故事需要交代什么呢？需要写清楚哪些呢？我们今天来一起探讨一下如何来把故事写好？读题之后，我们看到今天作文的要求，是让我们写一个探险故事。
你希望和谁一同去探险？这是让我们写清楚故事中的人物是谁？要求它给出了可以选择经验丰富的探险爱好者，也可以选择知识渊博的生物学家，还可以选择见多识广的向导，我们选择这些写起来会很难，因为我们的身边不一定有爱探险的爱好者或生物学家，我们人物可以选择好奇心强性格活泼的同学，也可以选择胆子大但行事鲁莽的表哥，因为这两种人物更有特点，更容易把握。我们上个单元主要介绍的就是人物的描写，我们在这里也可以用之前学过的知识来把人物写好。
还要写清楚去哪探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？这是交代这个故事发生的地点？还有故事的情节是怎样的？
我和表哥还有妹妹就将去探险了。我们要去到热带雨林里。那里植物茂盛，但是有很多的野生动物。我们的目标就是在那里呆上一天，就是为了训练我们野外生存的能力。废话不多说，走吧！
我们来到了这里，发现周围有很多我们叫不出名字的植物。这该怎么办？我们怎么才能获得食物呢？这时，一向不说话的表哥，提出了意见。他说：“我觉得我们应该先搭个帐篷。”我和妹妹也赞同他的想法。但是应该用什么做呢？我们陷入了沉思。“要不然就用树枝和叶子吧，这里到处都是。”妹妹提议。“妹妹和我去捡树枝和叶子，表哥待在这里负责搭建。妹妹我们走吧！”
看上去这里很容易迷路。所以我们走到哪儿都要做记号。以免与表哥失散。“你看，妹妹这是什么？这是一根藤蔓，他可以用来当绳子。如果看到它了就告诉我。知道了吗？”我问。“到了，哥哥。”“咦，哥哥你看这是什么？”我寻声跑去。看到妹妹指着的东西，就连我也不认识。“妹妹，我们还是带回去让表哥看看他认不认识吧。”我们用布带带回去一些，我们一路走啊走。发现太阳已经到了头上了。“好了妹妹，我们回到表哥在的地方吧。”“我们走吧！”
“表哥已经把我们带来的两个帐篷支起来了。”妹妹说。“表哥，你看这是什么？”妹妹问。“我也不知道，我们还想问你呢，这东西到底是什么？黏糊糊的。”“那是树脂。“表哥说。呀，天上快下雨了。”不好，雨已经下了！我们用树枝杵再地上，然后用藤蔓把两个帐篷绑在一起。最后把叶子盖上。漏水，这可怎么办？对了，那个东西应该能派上用场！我们把拿回来的树脂块放在锅里，用酒精灯给树脂加热，再把树枝和它混合在一起。抹在两个帐篷的中间把两个帐篷粘在了一起。“耶篷顶不漏水了！太好了！”“表弟，我的肚子饿的得咕咕叫了！”表哥抱怨。“哎，我也是啊。”我说。妹妹说：“你们看这是什么？”那是？那是我们的背包啊，我都忘了，那里还有食物呢。”表哥像饿狼扑食一样冲上去。边吃边说：“真好吃啊！”
终于到了下午，我们也该回去了。如果我们要是不带些食物的话，我们就可能提前结束了。如果我们不知道那东西是什么的话，我们就会淋个落汤鸡了。所以这次探险让我们懂得了，团结是力量，知识也是力量哦！
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