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你若问我，我们做家长的又不是专业人士，哪里能觅得这汉字的故事讲与孩子听？我想说，只要有心，便会留意学习。
父母才是孩子第一任老师，不耕耘花不会开，教育这事偷不得懒。咱们自己得先装满货，方能给孩子输出。
此处推荐一本书：《汉字有意思》，刘墉著。
书中有很多汉字故事，还有汉字形义的解读。汉字本是一幅画，认知关键在联想。这样的书，不只你用得上，孩子也用得
上。最后的最后，让我们回到初心。暂且抛开KPI，抛开小学那些磕磕与碰碰，想一想，我们为何要让孩子识字。
识字通往的，不是识字量大比拼，而是阅读与书写。是为了理解别人的思想，表达自己的思想。学前认字多少才够数？小学回头看，无数学困生只因识字量不足！说到底，识字只是一个工具，它为文化的输入和输出服务。既是如此，保持理性的心态就很重要。知道识字很重要，但不要每读一本书都与它挂钩。
不机械识字，不强迫识字；了解基本KPI是多少，但不以数量为导向；
把握识字敏感期，阅读中觅语境，生活里慢累积，游戏里玩字谜，才是教孩子识字的好途径！
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