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这样带孩子学英语，孩子的表现定让你刮目相看！可以通过跟孩子一起听英语歌谣、看英文原版动画片、读英文故事来进行英语陪伴。 你只要做到下面这几点，就可以轻松在家营造英语环境。 跟孩子一起看动画 陪孩子看动画，这个方法家长都不陌生，但如何看得更有意义、有效果，可能很多家长并不清楚，今天我来分享几个要点。 1、题材贴近孩子生活 要问汪汪队立大功更好，还是 Peppa Pig小猪佩奇更好，从学英语的角度来说，小猪佩奇更胜一筹，因为这套动画片，里面讲的都是能够引起孩子共鸣的一些日常生活故事，这样孩子才能吸收更多生活中就能用的英文。 2、经典大于流行 除了选择孩子熟悉的日常故事，还应该选一些比较经典的内容。经得住历史推敲的，即使画面老，还是值得给孩子看。什么叫经典的英语内容呢?不妨网上搜搜评论，往往那些获了奖、播放量高的，都是比较经典的内容。看经典的内容，孩子出门与别人交流，也都更有共鸣。 例如：迪士尼，BBC或者Nick Jr出品的一些儿童节目，内容丰富，发音也很标准。甚至一些好的经典电影都可以，比如《白雪公主》，《小美人》，《小飞象》等等。 3、好内容不怕重复 有的时候，孩子自己就会要求主动看很多遍，没关系，只要他们喜欢，重复是很有效的学习方法。如果是非常经典的内容，我们还可以刻意制造”重复机会“。 例如不在手机里存很多内容，不给孩子太多选择，把一个内容反复看几遍，甚至还可以在开车的时候放原声，听几遍，把一个内容吃透，再去看其他的内容。 我一个学生就特别喜欢 Dora the Explorer爱探险的朵拉 她很喜欢里面一集的内容，反复听了很多遍，甚至发音及语调都模仿得惟妙惟肖。 带着孩子玩英文小游戏 对于年龄比较小的，没有任何英语基础的宝宝，就需要多跟家长互动，跟孩子玩一些节奏感强的英语小游戏。 英语不好的家长不要慌，你只需有一点英文基础就可以了。孩子英语启蒙需要的，都是些最基本的词汇，像monkey、jump等。美国人自己教孩子唱的儿歌，也都是些简单的词汇。 而且你也不用太担心英语口音不标准，口音不会影响节奏感，重要的是用有节奏的亲子游戏，把孩子学英语的兴趣激发出来。 分享一个实用的英文游戏：拍手拆单词。就是把长一点的单词拆开来，一个音节一个音节地，有节奏地跟孩子拍手，让他感受单词的音节。butterfly 蝴蝶可拆分成[bu tter fly]三个音节，念到每个音节的时候拍一下手，一共拍三下，这样你就可以和宝贝一边拍手，一边念“ butterfly 如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，还可以用脚打节奏，总之就是把这个节奏感给打出来。 小宝宝都特别喜欢节奏感，我之前在线下教学生玩这个游戏的时候，还会引导他们张嘴跟我一起念，念完之后我会把这个词的意思告诉他们。你可不要低估了孩子的记忆力，而且孩子的发音甚至比你更准。 等孩子再稍微大一点，你就可以从一个词升级为一句话、两句话，那种简单的儿歌。比如孩子特别喜欢的一些儿歌，你就边打节奏，边跟他念。 在选儿歌的时候，你也不要纠结于孩子听不听得懂，因为你跟他玩游戏的主要目的不是为了让他听懂，而是让他体会到英语韵律的美。所以我一直在强调，要打节拍。孩子早期的英语学习中有大量的童谣儿歌，因为这些儿歌有节奏感，它能激发孩子语言脑的兴趣。 而且，这种游戏也不只是节奏感在起作用，孩子的听说和记忆能力比你想象的好得多，只要孩子对听说有兴趣，一些童谣你唱完，孩子跟着唱一遍，然后你跟他解释一遍意思，比如拿着图片手舞足蹈的给他讲一遍故事，孩子就能理解了。 给孩子唱英文儿歌，按节拍给她念英文单词，是我比较推荐的一类亲子游戏。这些游戏利用孩子喜欢节奏感的天性，让他们很自然地接受了英语声音的刺激。 让孩子带你玩英语 我推荐的最后一类互动亲子游戏，是当孩子英语能力好一点之后，让孩子教你学英语，让他反过来，带着你玩英语。 学习语言，大量接受各种视听刺激之后，下一步就是学会输出。当孩子的英语能力提高到一定程度后，你就可以鼓励他多唱英文童谣、讲英文小故事，或者跟爸爸妈妈一起表演小短剧。 具体方法就是，从前是你给他唱儿歌读绘本，现在就可以你跟他一起唱一起读。 英文程度一般的家长，可以仔细读一读孩子的英文课本，然后认真地跟她学：“宝宝，你看这个词我这么念对不对?”，或者“宝宝，你带我念这篇课文吧!”这样不但能让孩子学习更有成就感，而且更有效率，同时，家长也在育儿的过程中得到了成长。 如果家长和孩子的英文程度都还不错，可以分角色读绘本，两个人各读一部分。比如：家长和孩子一开始把绘本分开来，家长读单数页，孩子读双数页，两个人轮流读。 里面有人物对话的话，就更好了，这样家长和孩子可以各扮一个角色，同时家长或孩子也可兼职做旁白。 我举个例子吧，《Go Away, Mr. Wolf 》这个绘本，讲三只小猪识破大灰狼的诡计，把它赶走的故事。 里面先是Knock, Knock, Knock，大灰狼来敲门，家长就可以一边敲桌子，一边说“Knock, Knock, Knock”伴随敲击 然后孩子就扮演小猪说： “ Who’s that knocking at our little front door? ” 家长扮演大灰狼，低沉地说： “It’s a lovely day for a swim. Anybody coming with me?” 这种玩法，比家长单向地念绘本给宝贝听要好玩得多。 再比如：跟孩子一起看完动画片后，也可以双向输出，根据剧情做一些角色扮演的小游戏，比如演英文小短剧。
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