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小班进修活动教案《小猫》适用于小班主题讲授活动傍边，让幼儿在音乐情境中感受脚色形象，愿意模仿并表示，快来看看幼儿园小班进修活动《小猫钓鱼》教案吧。幼儿园小班进修活动教案《小猫钓鱼》 设想思绪 《小猫钓鱼》是深受幼儿喜好的一个故事，作品的说话优美，故事活泼风趣，脚色特点鲜明，很是合适让幼儿听赏。我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在分歧年龄班实施讲授，并出力研讨合适各年龄班幼儿进修的路子和方式。如小班的重点是听赏、感受、了解故事内容与脚色形象；中班的重点是进修故事与表演；买办的重点是按照故工作节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。经过对同一内容的研讨，首要引领教师重视应用进修战略，经过对幼儿进修机制的摸索，创新幼儿的进修方式。 本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，按照故事内容创设了一个音乐情境，奇妙地为故事中的脚色设想了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、了解故事，乐于模仿与表示。 活动方针：在音乐情境中感受脚色形象，愿意模仿并表示。 活动预备：小水桶12个，小12个，故事、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。 活动进程 一、猜猜画画——小鱼 1．提问：看，这是什么呀?像什么呢? 指导幼儿旁观PPT画面上前后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。最初在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。 2．幼儿跟画小鱼。 指导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提醒语跟画小鱼。 设想意图：第一环节首要方针是激发小班幼儿对活动主题的关注，激起幼儿的设想与爱好。同时，在跟画的进程中熟悉小鱼的首要外形特征。 二、看看听听——小猫钓鱼 1．听第一段故事播放视频，并翻开录音机配上舒缓的音乐。 在树林旁边，有一条小河，河里有很多小鱼在游来游去。一天早晨，猫妈妈带着小猫到河滨去钓鱼。他们刚坐下…… 设想意图：播放视频时先出现画面，再徐徐响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体味教师创设的音乐情境。 2．播放音乐听，谁来了? 定格画面，音乐停息，教师拿出一只会“飞”的玩具蜻蜒，蜻蜒随着钢琴旋律在课堂里飞舞。 3．蜻蜒飞来了，幼儿和蜻蜒一路玩。 幼儿自在地与蜻蜒一路愉快地飞舞和顽耍。 设想意图：幼儿合着欢畅跳动的音乐，模仿玩具蜻蜓张开同党自在、愉悦地飞舞，充实体验小猫与蜻蜓在草地上游玩的情境。 教师小结：你们都喜好和蜻蜒玩，小猫也和你们一样喜好和蜻蜒玩。 4．播放视频，钢琴配乐继续听故事、看视频。 一只蜻蜒飞来了，蜻蜒真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜好，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉到，他空动手回到河滨。一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。小猫又坐在河滨继续钓鱼…… 5．播放音乐听，谁又来了? 定格画面，音乐停息，教师拿出一只会“飞”的玩具蝴蝶，蝴蝶随着钢琴旋律一会儿高飞、一会儿低飞。 6．蝴蝶飞来了，幼儿和蝴蝶一路玩。幼儿听辨高、低音，模仿蝴蝶的行动。 钢琴奏出高、低音旋律的变化，教师指导幼儿听辨高、低音，并用行动表示蝴蝶飞舞的姿势。 设想意图：教师将蝴蝶的高飞、低飞与旋律中的低音、低音相连系停止演示，并指导幼儿倾听音乐，随着蝴蝶一路上高低下地飞舞，让幼儿在感知高、低音的同时，体验小猫与蝴蝶顽耍时的愉快。 7．播放视频，钢琴配乐继续听故事、看视频。 一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜好，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉到，他空动手回到河滨。一看，猫妈妈又钓到了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎样一条小鱼也钓不着?” 8．提问：小猫为什么就没有钓到鱼呢？ 幼儿自在回答。 设想意图：经过提问激发幼儿对前半部分故事内容的回忆，以及思考小猫为什么没有钓到鱼。此环节围绕“小猫为什么就没有钓到鱼”这一题目，让幼儿各抒己见，充实表达自己的想法，这是为了更好地帮助幼儿了解下一环节“猫妈妈的话”而作好铺垫。 9．播放视频听一听猫妈妈的话。 猫妈妈看了看小猫，说：“你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎样能钓到鱼呢?钓鱼就要专心致志。要把鱼竿拿得稳稳的，不能动，眼睛看着水面，看看鱼能否是中计了。” 10．猫妈妈是怎样说的呢? 指导幼儿模仿猫妈妈的话。 设想意图：可以让幼儿听赏猫妈妈的话2～3次，并指导幼儿模仿猫妈妈的语气学讲猫妈妈的话，在故工作境中帮助幼儿具体了解“专心致志”的意义。 11．小猫应当怎样做才能钓到鱼呢?我们来试试，然后告诉小猫。 教师拿着鱼竿，学小猫钓鱼，指导幼儿应用猫妈妈的话提醒小猫。 教师小结：蜻蜒来了，不理它，蝴蝶来了也不能和它玩，要把鱼竿拿得稳稳的，不能动，眼睛看着水面，看看鱼能否是中计了。你们会了吗?我们来教教小猫吧。 设想意图：经过度段听赏故事、玩音乐游戏，让幼儿在活泼的情境中充实感受故事平分歧脚色的形象特征，进修故事中小猫与猫妈妈的对话，领会小猫钓不到鱼的缘由。 三、玩玩唱唱——我们来钓鱼 1．幼儿和小猫一路钓鱼。 教师给每位幼儿一根鱼竿，一只小水桶每只小水桶里事前贴好2～5条“小鱼”，学小猫钓鱼。教师指导幼儿一边钓鱼，一边学说猫妈妈的话。 设想意图：让幼儿拿着教师用纸棒便宜的鱼竿，提着彩色小水桶去钓鱼，让他们怀孕临其境的感受，进一步激起幼儿在音乐情境中模仿脚色停止游戏，让幼儿再次感受高、低音的变化和旋律的美好。 2．蜻蜒、蝴蝶飞来，指导幼儿模仿故事中的说话，提醒小猫。 教师用故事内容小结：蜻蜒又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见它们一样，一步也不走开。纷歧会儿，鱼竿往下沉，还动起来了，小猫用力把鱼竿往上一甩，“啊”一条大鱼钓上来啦。小猫兴奋地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!” 幼儿在情境中屡次游戏和体验。最初，播放PPT，让幼儿充实感受小猫钓到鱼后的愉快。 3．小朋友钓到鱼了。 “小朋友，看，我们的鱼竿也动起来了，赶紧用力把钓竿往上一甩，我们也钓到大鱼啦!” 4．个人数数，小猫钓到了几条鱼。 播放PPT，上面有4条小鱼，指导幼儿一路数数。 设想意图：按照小班幼儿数概念成长的特点与慢慢学会手口分歧地对5之内实物停止点数的要求，多媒体中出现的小鱼数为“4”，并在教师的指导下，幼儿个人手口分歧地址数，要求幼儿做到正确点数。 5．幼儿数数自己钓到的鱼。 幼儿从小椅子下拿出小水桶，翻开盖子，数一数教师事前贴在小水桶里的小鱼有几条。 6．唱唱“钓鱼歌”。 幼儿拎起小水桶，背上鱼竿，愉快地与教师一路唱起歌来。 附歌词： 钓，钓，钓小鱼，小鱼钓到了。 念白：数一数，有几条，告诉我，有几条一条、两条、三条、四条，小鱼好多呀! 设想意图：让幼儿在游戏情境中体验和小猫一路专心致志钓到鱼的愉快，并模仿学讲猫妈妈的话，连系数小鱼，感知数字1～4。最初在歌声平分享成功的高兴。小百科：猫，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、白、灰等各类色彩；体态像狸，表面像山君，毛柔而齿利（有几近无毛的品种）。以尾长腰短，眼光如金银，上腭棱多的最好。身材玲珑，样子招人爱好。猎奇心重。
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