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教研活动是教师学习、成长、进步的阶梯，荣幼一直坚持有计划有目的有措施的助力教师专业发展与提升，为教育教学做准备。2020年9月24日中午，合肥市荣城幼儿园教育集团总园组织全体教师开展了业务学习活动和专题教研活动。活动由保教负责杨焕焕、教研组长张艳主持，此次活动共分为两个板块。
一、小课深研，幸福成长
著名教育家陶行知先生说过：“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。本次教研活动杨老师带领老师们共同学习了“一碗菌王汤的故事”，其中以菌王汤中的秘密为背景，从幼儿思考菌类的由来到实地观察，制作观察记录、配合周计划进行主题延伸、开展集体教学活动，以个别化游戏户外游戏相结合、到发挥环境的教育意义，拓宽主题内容等一系列主题活动进行解说，杨老师结合故事向老师们阐述了如何完善一周保教课程，在生活和保教课程结合中遇到的哪些困惑，怎样得以解决等。
意义深远的活动引发老师思考，老师们纷纷表示作为一个幼教老师，需将教育与生活相结合，利用集体活动、环境围绕其中进行细化，做好相关记录，保存好过程性资料，利用教研现场彼此学习和借鉴。
二、深学细悟 学以践行
张老师首先围绕《纲要》向大家介绍撰写教材分析一定明确方向，认真研读教材具体分析，以幼儿经验为出发点，遵循幼儿的认知规律，帮助幼儿有效有意义地建构经验。
随后张老师就如何进行教材分析步骤向老师们分享，她提出需通读教材整合内容，对教材的编写意图和特点，知识结构、体系、深广度，地位作用、文字内容、语言表达等方面进行整体了解。其次教材分析一定要放在自己幼儿园实际情境下，以本班幼儿现有经验为出发点，结合教材的结构、体系、内容、特点等，对帮助幼儿学习，促进幼儿智力、情感在现有基础上发展来整合选择教学内容、科学地进行教学设计。
最后，张老师对本次教研做出了总结，强调教育是一条漫长的曲幽之径，我们要将先进的幼教理念转化为实际的教学行为促使幼儿在探索、交流、合作的过程中成长、发展和学习！
学有所获，必将学以致用，经过此次的教研活动，相信在后续的活动中荣的老师们一定能够更全面、更科学的开展活动，不断提高课程解析、教材分析的质量。让教师的业务水平得到了提高，促进全园教师研修水平的提升。
撰稿：朱思慧 摄影：李哲慧
【来源：合肥在线】
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