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今天推荐的这本书中文名字叫《希利尔讲世界艺术史》，它的原版名字是《A Childs History of Art》，这是一本写给孩子们看的艺术启蒙书，同系列还有两本，《希利尔讲世界历史》《希利尔讲世界地理》。其实很早以前我就在kindle上看过讲世界地理的那本，匆匆看完，无感。这次在图书馆看到艺术的这本，本着不错过的心态把它带回家，看完觉得极好，所以推荐给家里有娃的伙伴们（再次证明，kindle对我而言只适合打发旅途时间，正正经经的阅读体验还是需要捧着纸书更带感）
作者希利尔毕生从事中小学教育，这一套书的英文原版诞生于1951年，受众群是美国4 8年级的孩子们。在美国这样一个经济高度发达但文化匮乏的国家，希利尔写了这样一套书给孩子们开智，在他们在懵懂好奇的年纪中种下关于人文启蒙的第一颗种子。如果你问我作为一个中年人我的阅读体验是什么，我得说我看完以后很感动。
贡布里希的《艺术的故事》、《詹森艺术史》、《加德纳艺术史》等书也是关于艺术的启蒙书，如果让我打分，统统属于值得反复阅读、值得收藏的书，但是它们的受众群是成年人，是对艺术好奇但知之甚少的成年人，文字流畅但更像是一本经典的教材。而希利尔的作品却完全采用了不同的写法，他也是从阿尔塔米拉山洞的野牛图开始他的讲述，但考虑到孩子活泼的特性，在整本书中充满了作者与读者的对话，当说到原始人洞穴画时，他会问你小时候是不是画过画，是画了什么，当你开始回忆的时候，他才告诉你我们的祖先在一开始的时候画了什么。书中的文字浅显易懂，近乎口语化的描述，艺术在他笔下简直就会孩子手中玩的泥巴一样平易近人。
西方艺术史绕不开那些鼎鼎有名的画家和繁杂的流派，在希利尔笔下，文艺复兴威尼斯画派被归结成六个威尼斯人的故事，一点都不枯燥，贝利尼、提香、丁托列托成为生动小故事的主角。每一章五六页，充分考虑了孩子注意力不能集中太久的特点，每一章结束还会有针对孩子的强化记忆测试题，这真的是给孩子们看的良心之作。
每一个孩子都是一张白纸，等待大人们告诉他什么是美，而我们的教育是功利的，从入学那天起就在为未来就业做准备。人文启蒙并不能让孩子在升学时加分，也不能带给他们任何你眼睛看得到的好处，但是一个人在童年时接触过美，了解世界上有那么多漂亮的画和建筑，他的心灵被滋养过，长大成人后才会有属于自己的心灵空间，才会活的自得其乐。人文启蒙并不是为了高薪高职做准备，人文启蒙是让孩子的人生变得更丰富。
去欧洲的博物馆，常常能看到成群的小孩被老师带着坐在某一幅画前听老师介绍它的美。我极羡慕。我已经算是爱读书之人，从识字起无一日不读书，但是一直要到三十而立才懵懂的入了艺术史的门，门后是一个从未想象过的五彩斑斓的世界。如果你略懂画，会欣赏建筑的美，读过几本西方史哲经典，那么当你站在普拉多博物馆里的时候，你会被巨大的喜悦所充斥，走在表参道上你会因为擦肩而过的名家建筑而欣欣然，读万卷书与行万里路是一对孪生兄弟，读过好书才能行的更踏实。
我们这一代是被洗过脑的流水线上的产物，可孩子们生活在一个资讯发达的时代，他们比我们幸运，能在孩提时代遇到这样的好书。
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