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案例陈述 这次,教育部新颁发了老师职业道德规范,我也认真学习了.感觉到这次师德规范很全面,也很细致.热爱祖国,热爱人民,拥护党的领导,这是以前的师德中就提到的.我们也是牢记在心的.不得有违背党和国家方针政策的言行,这是新的师德更进一步严厉地提出了教师要注意自己的言行.全面贯彻教育方针自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和义务,行使教师的权力.这也是以前师德就有的.增加了“不得以任何理由方式妨碍教育教学工作,和干扰正常教育教学秩序.”我们教师,更应该维持正常的教育教学秩序,更好的为教育服好务.忠于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,服从学校工作安排.对工作认真负责,切实履行岗位职责,维护学校荣誉.不断提高教学质量,爱生如子,关心爱护全体学生.这些都是我从当教师的第一天起就践行的准则.现在新增加了“保护好学生安全,关心学生身心健康,自觉维护学生权益,不得以任何理由剥夺学生在校学习和参加活动的权力.”其实这一点,我们也在几年前就行动起来了,把学生的安全放在首位,申明安全,身心安全,我们都很重视.尊重学生人格,平等公平对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友,不讽刺,不挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生.这几个 不 ,我们做教师的一定不能越雷池半步.
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近日,教育部在全国范围内遴选出30个师德建设优秀工作案例进行表彰,姜堰区教育局工作案例“力拔有偿补课病根,铸塑优质教育生态”成为江苏省唯一入选案例.
此次案例申报和评选,教育部在全国范围内历经各地各校推荐、资格审核、专家评选等环节,并向社会公布,然后在全国推广.姜堰区教育局受表彰案例运用系统工程原理,探索出一条有效落实教育部禁止有偿补课规定的路径,率先破解了治理在职教师有偿补课难题.
2月12日,记者从市教育局获悉,我市建立“一体互融,德能同修”的师德建设“3581”模式获省教育厅、教育工会唯一推荐参与申报,并得到教育部首肯,成为全国师德建设30个优秀工作案例之一,被进一步广泛关注.
:浙江永康400万元学生午餐费被贪,11校长获刑[2]
浙江永康反贪局破获一起教育系统贪污学生午餐经费的腐败窝案,涉案人员包括当地教育局原局长、12名中小学原校长等15人,涉案总金额达400余万元.已有11个校长获刑,最重的被判12年零6个月.目前,案件还在进一步侦办中.
文章作者: 芳菲时间: 2015/6/5 8:42:15分类: 无分类
教育教学中师德修养案例研究》学习有感
（记者周畅）记者从淮北市教育局了解到,日前该市11名中小学在职教师因有偿家教、在民办机构参与有偿补课等行为受到处分.
根据淮北市教育局对中小学在职教师违规办班补课典型案件查处情况的通报,淮北市教育主管部门分别给予这11名教师通报批评、记过处分、警告处分、扣发绩效工资、取消评先评优资格、不得晋职晋级等处分,给予其所在学校全市教育系统通报批评,并责令学校负责人向主管教育部门写出深刻书面检查.淮北市教育局党委对违规补课严重的学校班子成员进行了集体约谈.
各市（区）教育局、韩城市教育局,厅属有关单位:
为贯彻省委 三问三解 和 创先争优 活动的整体部署,加强教育行风和师德师风建设,促进家校教育有效衔接,形成多方位育人合力,2012年,全省启动了中小学教师 走进家庭、携手育人 大家访工作（以下简称 大家访 ）,得到了社会各界和广大师生的大力支持,该项工作开展近三年来取得了很好的效果.为进一步展示 大家访 工作成果,弘扬高尚师德,经研究,省教育厅拟出版《 大家访 典型案例选编》（暂定名）.现就做好 大家访 典型经验和典型事迹案例征集工作有关事项通知如下:
谈小学语文教师的师德修养
修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平.每一种职业都有各自的职业修养,小学语文教师除了应该具备一般教师必有的基本素质外,还应该具有其独特的职业修养,这包括作为一个合格的小学语文教师应该具有的师德修养、文化知识修养、教学能力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养.
浅谈师德与师爱
一、师德是教师素质的核心
师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的 为人师表 、 以身作则 、 循循善诱 、 诲人不倦 、 躬行实践 等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现.师德 ,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质.但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则.在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身.他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等.因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要.师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现
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