今天向介绍了快乐吧新增添的材料 美味的蛋糕 ，兴趣度都较高，只见胡乐萱小朋友先开始用手去摸摸看，然后和旁边的小朋友讨论这些好吃的蛋糕，都有什么口味的。胡乐萱小朋友兴奋的说： 我今天要去快乐吧里面玩 。于是在自由选则活动。区时，胡乐萱选择了快乐吧。她先欣赏蛋糕，和同伴兴奋的说说她观察到的 蛋糕真漂亮呀！都有那些口味。然后就和小朋友自主的玩起了游戏，她来当快乐吧的 老板 ，其他的小朋友来当 小客人 ，胡乐萱先向 小客人 介绍了，快乐吧新出的美味的 蛋糕 ，都有草莓味、巧克力味、橘子味等，然后 小客人 向胡乐萱说出了自己想吃什么口味的幼儿教育m.smTxjs.com，胡乐萱就请 客人 坐下来品尝。（图二）玩了一会游戏，胡乐萱小朋友说： 蛋糕都卖完了，我现在要再做一个非常美味的 蛋糕 ，再来卖给小客人了！ ，然后又利用我提供的半成品材料，自己来制作 蛋糕 了，她把 奶油 、 水果 、 巧克力棒 等，都装饰在底盘上，最后做好的 小蛋糕 ， 小客人 都争着要品尝呢！（图三）记录分析：胡乐萱在短短的区域活动中，从根据自己的喜好，自由的选择活动区到观察 蛋糕 到和同伴合作玩游戏，再到最后自己制作 蛋糕 ，可以判断胡乐萱在语言、社会、艺术等方面获得了与发展。语言和社会领域的学习与发展。胡乐萱在观察 蛋糕 时，对漂亮的 蛋糕 极为喜欢，能发现 蛋糕 的颜色不同，并把自己的想法和同伴讨论交流。和在和小朋友合作玩游戏时，胡乐萱小朋友同伴一起很开心的玩游戏。胡乐萱在语言领域 倾听与表达的第二条目标，愿意讲话并能清楚的表达第三条 愿意表达自己的需要和想法 有所发展。以及社会领域 人际交往的第一条目标 更 多 资 源 公 众 号：闪 亮 儿 童 网
搜故事，从300万个故事到海量知识百科的华丽转变！
