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作文，古往今来困扰广大学子的一个问题。学生头疼，家长头疼，老师也头疼。关键这还是语文科目中主观性最强的一道题，基本没有什么固定板式可以套用，真是愁死人啦。
其实写作文哪有那么难？无外乎一个字：悟。
第一步，饱读诗书“读书破万卷下笔如有神”这种老生常谈不用再说了，这是最基本的。但读书不是让你死记，而是让你混个眼熟，因为混了眼熟才能进行下一步。
第二步，理解“诗书”开始接近关键点了。为什么“阅读理解”题很重要，因为阅读理解是作文的根基。如果一篇1000字的文章说得那么明白了你都抓不准它的中心，那么作文题目十个字都不到你怎么理解？走题简直易如反掌。
《郭橐驼种树传》不是一篇农学说明文；《狼》（蒲松龄）也不是一篇捕猎说明文。
第三步，理解作文题在确保自己阅读理解题能熟练掌握后，尝试理解作文题。
现在很多作文都是话题作文或者材料作文，材料一般不超过100字。有了阅读理解的底子，理解材料就相对容易了些。如——
“科学研究发现了一个神奇的现象，那就是马奔跑时，四条蹄子是不会同时离地的，它们总会留一个蹄子在地上。”
这是我当年参加市作文竞赛时碰到的作文题之一。这个所谓“科学研究”在当时引来一片哄笑——哪有马奔跑时蹄子不同时离地的？
现在我们要做的就是抛开一切，管这个“科学研究”到底是真是假，找准它的中心再说。这句话可不是马的生理构造说明，这句话的中心在于：
万物不论如何发展/进步，终究不能离开根基/支撑。
只要你能总结出这句话，并能全文贯穿这个中心去写，你的作文至少应该能及格了。
第四步，提高思想觉悟刚刚那个作文题，你若写一篇“我爸妈白手起家创业，如今走了这么远依然美满幸福，是因为有坚定的爱情做支点，爱情就像始终落在地上的那只马蹄子，看似总被忽略，却是保护着他们不偏离航线的舵”……理论上是没走题，说不定也能拿高分，但这种以个人为视角的作文，思想觉悟还不够高。
思修不是白学的。读书为了啥？当然是为了中华之崛起，怎么可能有人是为了赚钱而读书？怎么可能有人为了做官而读书？“
我国社会在蓬勃发展的过程中，必然会经历许许多多的改变，有些改变看似是彻底性的。然而彻底性不代表根本性，只要地上的那只马蹄子始终扎实稳固，我们就能坚定社会主义无产阶级的航线，永不忘初心地奔跑下去。
你可以举很多我国发展过程中经历改变的例子，“根基”可以悄悄替换成“初心”。“根基”这个词已经被说烂了，阅卷老师看这些老套话多了是很疲乏的，但当下热点或时政，还没来得及被做成“套话范本”。最重要的是，你，体现出了对时政、对国家命脉的关注度，这思想觉悟高度甩开了一大批“浅薄”的人（说个笑）。
如果你在做到前几步的同时，也做到了这一步，那你的作文在班里应该能中等偏上了。
第五步，捋清思路只要带作文的考试都会发一张草稿纸，那可不是给人擦鼻涕用的。
小学老师就告诉过我们作文提纲的重要性——提纲，就是马落在地上的那只蹄子。你可以第一段写小明三岁的事，第二段写小明三十岁的事；第一段写小明在学校的事，第二段飞跃到小明在外太空的事，但必须有一个“蹄子”贯穿在你飞奔的思维中。比如第一段写小明三岁懂得节约用水的一个小故事，第二段写小明三十岁还是懂得节约用水的另个故事。
可以从大的层次写到小的层次，也可以从小层次写到大层次。可以是时间的层次，也可以是空间的层次，但万变不离其宗，一定要坚持“初心”。
如果说中心思想、思想觉悟是一篇作文的心脏，层次就是一篇作文的骨架。如果这些都做到了，那你就离高分不远了。
第六步，锻炼辞章还记得骈文的主要特征是什么吗？——对仗、用典、声律、辞藻。
参考泰斗级骈文：《滕王阁序》。对仗、用典、声律、辞藻，《滕王阁序》可谓发挥到了极致。
“哇，夕阳好他妈美啊”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这两句话的对比就不用再提了吧。
对仗、用典、声律、辞藻不是随便乱用的，所用之典（含名人名言）、所对之文，须得符合中心思想。这就又回到前面的第一和第二环节了——第一环节确保我们对典故信手拈来，第二环节确保我们能运用准确。
由此可见，如果前面环节没打扎实，光靠文笔想要耍出什么花样来，只会显得油滑而轻浮。好比一些油腔滑调的口水歌，也许能传唱一时，但永远成不了经典。
最后“可是，这个材料就是不对啊，哪有马蹄子不离地的，这是原则性错误啊！错的就是错的，叫我怎么去掰成对的啊！”——某些学生
作文的命题，不一定是简单的作文题，有时候也是一道人生的题，一道职场的题，一道官场的题——如果不能任性地挑战体制，就别管领导说的话是不是对的，只管照着他说的去做，并将他的理论往好的一面去说。
觉得命题有“原则性错误”，就搁笔不写的人，等待他的将是零分；不能理解作文题，写走题的人，等待他的将是不及格；理解了作文题，按部就班照写套话的人，会勉强及格；找准中心，提高思想觉悟，还能用优美辞章吹得天花乱坠的人，迎接他的不是满分也是高分，因为他“开窍”了。
写作文、混职场、混官场哪有那么难，无外乎一个字：悟。
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