减小字体 增大字体 作者：佚名来源：本站整理发布时间：2013 07 14 08:33:06 教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
大班数学活动 听故事做加法活动目标．通过自编模仿应用题，理解 加 的含义。．口头列出 5 以内的加法算式。．认识加号（+）和等号（=）， 并了解其含义。活动准备．安安、弟弟、堂姐、两个堂妹的小纸偶（见材料制作）。．多套图片，供幼儿看图自编模仿应用题。活动内容学习领域： 形式：集体 / 小组
1. 请幼儿集体复习 5 的分解与组合。2. 利用安安、弟弟、堂姐、两个堂妹的小纸偶，请幼儿自编模仿应用题。如教师先出示安安，再出示堂姐堂妹，请幼儿自编 开始有 1个人，后来来了 2 个人，一共有 3 个人。 依次类推，教师可出示多种手偶组合，请幼儿自编模仿应用题。在编出每一个模仿应用题后，请其他幼儿根据题口头列出算式。如 1 加 2 等于 3 。3. 教师出示 + ， = ，引导幼儿了解其名称及含义。4. 教师出示图片，引导幼儿继续自编模仿应用题，请其他幼儿口头列出算式，教师在白板上写出算式。5. 将图片发给幼儿，请幼儿两人一组，自编模仿应用题并口头列出算式，可尝试写出书面算式。评价 理解 + 和 = 的用法。 能自编模仿应用题。 能根据应用题口头列出算式。备注活动建议: 本次活动教师可先不让幼儿自行书面列出算式，而只是口头列出算式，由教师列出书面算式。
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