大班数学绘本《蜂蜜蛋糕树》教案

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当前位置： → → 大班数学绘本《蜂蜜蛋糕树》教案 减小字体 增大字体 作者：佚名来源：网络发布时间：2016 04 22 23:58:11教案试题课件网WwW.JaSTkJ.cOm全部资源免费

大班数学绘本《蜂蜜蛋糕树》绘本中心思想 熊猫欢欢从家往外面走了五步的距离，埋下一坛蜂蜜。老鼠比斯吉看见了，就找了河马阿力一起去偷蜂蜜。可是，他们怎么找都找不到那坛蜂蜜 为了更适宜地传递给孩子正能量的情感指引，将原本小老鼠和河马 偷蜂蜜 调整为 为了早些吃到蜂蜜蛋糕，小老鼠和河马悄悄地帮助熊猫欢欢浇水施肥，可是同样走了5步，怎么也找不到蜂蜜罐 的故事情节，结合绘本中可爱的动物形象、柔和的色彩，使得故事更温馨感人，体现朋友间分享的美好情感。 融入的数学元素 同样走5步，为什么找不到蜂蜜罐呢？ 这个问题情境蕴含了 等量不等长 的数学元素，渗透着 自然测量 的概念。对于大班幼儿来说测量是认识量的手段，学习自然测量，可以加深幼儿对各种物体量的认识；有助于后期对不同量的测量工具的初步认识，培养幼儿对测量活动的探究和兴趣。符合幼儿的认知需求，并与生活紧密相关。 活动目标 1、在故事情境中，尝试发现等量不等长的现象，积累有关距离比较的测量经验。 2、大胆表述自己的体验和想法，感受自然测量的乐趣。 活动准备 多媒体课件、小老鼠、熊猫、大河马头饰、脚印等。 活动过程 一、故事引入，引发兴趣 今天老师给你们带来了一个既好听又好玩的故事，故事的名字是《蜂蜜蛋糕树》。欢欢想起家中有一坛蜂蜜，心想：要是我埋下这坛蜂蜜，洒上面粉和糖，然后长出一棵蜂蜜蛋糕树那就好了，因为我的朋友们最爱吃蜂蜜蛋糕。 二、理解走 5步 路的由来 第二天欢欢就从家门口出发，走了1步，2步，3步，4步，5步，就在这个地方挖了个大洞，将蜂蜜罐埋下。 关键提问： 1、欢欢走了5步埋下了蜂蜜罐，那么什么叫做 5步 呢？ 2、我们应该怎么看？ 5步 是指5个脚印吗？ 我们大家一起来先走1步。什么叫 1步 ？当一只脚跨出后，另一只脚跟上来，刚才这段距离，跨1步的空档处是 1步 。 小结：原来看脚步数是不能光看脚印数的。两个脚印之间的空档处才算 1步 。 三、尝试亲身试验，探索 等量不等长 每天欢欢从家门口出发，走5步路去给蜂蜜罐浇水、松土、施肥。小老鼠为了想早日吃到香喷喷的蜂蜜蛋糕，它也悄悄地帮助熊猫浇水、松土、施肥，可是过了很久，也不见长出蜂蜜蛋糕树来。小老鼠想看个究竟，这里面到底有没有蜂蜜罐？于是就学着欢欢走了5步路去挖洞一看究竟。 关键提问： 1、那么多的脚印，我们看一看，小老鼠走的步数对不对呢？ 2、小老鼠按照熊猫的脚步数走了5步后，开始挖蜂蜜罐，可是挖了很久也没有挖到。这是怎么回事？ 于是它邀请了力大无比的大河马来帮忙，我们一起来数一数大河马走了几步。 关键提问： 1、河马走了几步？ 2、河马成功了吗？为什么？ 过渡：我们一起分别扮演故事中的小动物来找原因。我来扮演大河马，请一位朋友帮助大河马量一下我每走一步留下的脚印。向前走一步就在与我脚尖平的旁边，留下脚印，再走一步再留一个脚印，而且脚印都放在一边。看一看，同样走5步，发生了什么情况？为什么会这样呢？ （师生共同扮演角色，体验走步。） 小结：因为每个动物身高不一样，走出的步子大小也不一样，高个子的步子大．矮个子的步子小，所以他们的走5步的距离是不一样的。

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