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1、我与小组共成长
小学时期，美术课与自习课别无二样，再加上我本身就不喜欢画画，美术水平与三岁儿童一般无二。
上了初中后，我就感觉悲催了。说好的美术不考试呢？说好的美术老师一向管得很宽呢？唉！一切都是浮云啊！刚开始听到老师说，大部分通过小组合作完成，我松了一口气，但……
谁能告诉我这是什么情况？为一个莫名其妙的事吵得天翻地覆，一个好好的图案给一人改一下，变得面目全非，活生生的的“四不像”啊！明明商量好的主题，一人画一部分，结果反倒互相干涉，引发“世界大战不说”，画出来的成果完美无误地偏离主题……对此，我只能表示“呵呵”了！
唉！只能磨合磨合了。先选出一个主持大局的人吧，然后分配好每个人的任务，互相之间能提意见，但不能干涉别人的决定。一开始大家还磕磕绊绊的，不能合作好，后来渐渐地和谐团结起来，还好我们能够成为一个真正的小组，团结,和谐，有爱。
我很庆幸，能与我们这个小组的成员共同成长。
姓名:李卓如班级:1102、我们小组的那些事这节美术课，写写心得，感受。这不禁让我想起了我们小组那些可笑的事，想起来都能让我开怀大笑，讲讲美术课可是一天也说不完。
“中国遗产之美”，初认识，大家聊得还不错，我同桌还在叨叨她的老家有这世界遗产。小组展示时，我们一致将回答问题的机会给我前桌。嘿嘿。
我也挺想举手的，但还是考虑好怎么回答！我必须得突破胆小了……让我印象最深的莫过于“花卉与纹样了”。我们用老师发的圆盘画出各式各样的花卉，可是，主笔竟然是我们小组最奇思妙想，脑子全是幻想的那位，他画的奇形怪状，我和同桌都忍不住说几句，想用橡皮擦擦去，但是后来一瞧，还不错嘛。
下一位就是我同桌了，她画画可不错，但我们小组成员也帮她修改修改，最后，我们在小组互动中，收获了很多。
在《肌理与应用》等活动里我们还依照老师的帮助，写了一个研究计划，组长是我同桌，我是创意总监，我前桌李翱是汇报员，而李翱的同桌是个不错的人，他担任了记录员，我们小组探索的肌理制作方法是水拓画，特别有趣，我同桌还一不小心用力重了，不过没关系，一起去洗洗吧。尽管我的“花卉与纹样”画的不太好，可是小组组员们没有嫌弃，真是松了一口气。最好玩的是水拓画，我稍滴重了些，我同桌就立刻说:“小心点儿，小心。”我被吓得不轻，但依旧完成了。
还有，点与线的魅力，面与色的美感，都通过微课了解了很多，在画九宫格时，小组成员一直想不出什么特殊的好点子，后来我灵机一动，由楼梯得到启发，画了一副还不错的图。经过两个学期，我们都成长了很多，了解了很多，由陌生人变成了好朋友。
姓名:李淼鑫班级:110
3、我的失败失败总不止一次，但人人都要去经历的，我在美术课经历了许多次失败，我印象很深的有一次。
我们在老师的建议下去买了一套针刻板去刻。一开始我抱着好奇去买，很激动。几个星期过去了，还是没有到。从期待慢慢地变得失望，可正当我失望透顶时，它就出现在我的桌子上，一打开，仿佛有一束光散发出来，我立马跑去看看是怎样的颜色。
在美术课上，老师教了我们如何去刻，我们先要画一幅画，再贴在背后，对着线去刻，不要听的简单，做起来却很难。我一节美术课也才刻了一点点，全程小心翼翼的，不敢出错，因为老师说过不能出错，出了错救不回来了。
在老师示范时，我看老师挺快的呀，可是我却慢吞吞的，可真是一个天一个地呀！我发现这版在刻时很滑，一不小心就会划出一条痕来，我正担心会不会出现这个错误，下一秒……在板上出现了一条大大的痕，我的心如同被刀割了一下，我怔时顿住了。那种心情！
这时老师走这来了，看了我的板一眼，出了一个主意给我，说把这条河画成流星，虽然这样画的可能会更好看，但是这却成了我的失败。
姓名:莫炜瑶班级:2024、美术课的小时光在充满青春气息的初中，少不了几节有趣的美术课了。
初二的最后一个星期，最后一节美术课，也可能是初中最后的一节美术课，在这个时候，以往的回忆便涌了上来。
在美术上，是最轻松，最有趣的时候，因为它没有像主科一样带着古老的封建思想，它包含了青春期所需要的气氛——幽默，活泼，开放，所以很有趣。
最深刻的一节课是雕刻，在雕刻课上，总有一股力量让我变得精神，让我努力去上好这节课。望着老师在讲台上教我们怎么雕刻的时候，我的手也在蠢蠢欲动，仿佛只要老师让我们开始雕刻，我的手便停不下来。第一笔刻上去的时候，就感觉很好玩，刻完了还想再刻。当自己看到自己的作品的时候，心里充满了成就感和满足感。不过想了想上课前的不愿意，便觉得自己很可笑，但也很开心。
美术课很短暂，青春也很短暂，我认为美术课的心情也可以象征我们的青春。
小学的美术课是陌生的，初中的美术课却是如此熟悉。
姓名:刘凯茵班级:202
5、我和同桌的故事时光匆匆地流逝了，一个学期又要过去了，我和我同桌之间发生了许多有趣的事情。
一节美术课上，梁老师让我们画四方连续，我有点听不懂也看不懂，对一张白纸无从下手的我在那左右比划，过了十几分钟后还是一张白纸，看我同桌，哇塞，画的可真好诶！真是“羡慕嫉妒恨”呐，我参考了一下之后，默默在我的白纸里画上了一朵花，结果“凉了”，也不知道画了个什么东西。后来我同桌看到我了，她冒出了一句:“这是什么啊?”我说:“我都唔知啊！”我同桌看不过了，一把拿过我的白纸画了一个中心，“好好看喔”从我的嘴里冒出来，可是虽然好看，可毕竟不是我画的，我就用有点嗲嗲的声音对我同桌说:“教我呗，求你啦！”我同桌一脸嫌弃地看着我说:“好恶心啊，我教你啦，不要这样子说话了！”我很开心，可是过了十分钟后，我这个“猪脑子”却学不会，我同桌很无奈，只好请教老师，老师来到我们座位前，指教了一下我们，我马上学会了，我同桌发现她画错了，我对她说:“嘻嘻，你也画错啦！”同桌说:“没事，“改过自新”就好啦！”我们俩笑了起来。
通过这个学期对美术的学习，我认为美术还是挺好玩的，老师也会来对你的疑问解答，嗯，这节课学到了四方连续图样，也促进了我和我同桌的感情。
姓名:罗曦敏班级:108
6、不一样的小组合作上美术课，基本上都离不开小组合作。就是在这么一个小组里，才能收获的多。
小组合作收获的不只是知识，答案，反而更多的是快乐。就在红红老师你每次公布小组自由分配任务时，这是最令人头疼的一个时期，因为大多人想担当“喜剧演员”，好吧！开个玩笑。肚子疼是笑出来的，腹肌更是这样。小组团员真的是太开放了吧，分配任务什么的都是假的，我们都是利用那段时间来“开会”的。“哎，老师怎么又开始“念经”了！”不过，话说我们还真喜欢听你给我们讲大道理呢！老师，我们可并没有嫌弃你。还得谢谢你帮我们巩固“思想品德”课的知识呢！谢谢你丰富我们的思想价值观，让我们稚嫩的小心灵变得坚强起来，把我们的“失眠”都治好了！
老师，你还是很不错的。为你点个赞。继续发展你的“吹水”的本领，多给学生们念念经，相信世界会更美好的。
姓名:谢文豪班级:112
7、成功的“失败者”青春终于胜利，我们的初中生活也即将走到尽头，想起在这个学校的点点滴滴，莫名有些不舍。
美术，所有艺术里我第二爱的课，就算我们美术老师很爱在我们班发一些小脾气，我也喜欢。
记得有一次画画，听说老师会将好看的画挂在美术室外面，作为一种荣誉，我当然是很希望自己能被选中，为此，那一幅《月季》，我用了四张八开纸，一步步添加的好看。
但，四张中，我看不出有哪张是好看的，都感觉很丑，一次上课，老师在巡查同学们的画画情况，无奈啊，我不可能四张全摆在桌上让老师选吧，我就随手拿了2张岀来对比，老师走到我身边，居然拿起一张在同学们面前表扬我画得不错，难以置信。
画被收上去之后，我的心情一直忐忑不安，毕竟十几个班那么多人画了画，谁也说不准自己会被选上。
画被挂出来了，我连忙去看，从左往右快速扫了过去，……没有……
我叹了一口气，失败了呀……
“哎，邓嘉丽，你的被选上去了。”我的同学忽然对我喊，我奔了过去，是真的！
看来，害怕的心情让自己看走了眼。
自从得了那种荣誉，我对美术更是喜爱，画画其实不是天生，也不是天赋，只是看你愿不愿意努力去接受它。
姓名:邓嘉丽班级:202
8、我们小组那些事这个学期的美术课我觉得还好，但有一件事让我很无奈，这就是一节美术课，老师讲完课后，我们都在以小组单位开始合作写美术作业。我们组一开始还做的好好的，草图已经让老师检查过关了。在正式绘制时，我们组中有一个被称为“哥布林”的人，他慢慢得开始不耐烦，当着老师面，扔掉老师发的纸。我和小组的两个人都没有理会他，当我们有一点思绪。老师就说先停一下，还指出了我们的错误，最后老师说:“我看xx组想拆伙，那就一人画一张吧！”我听到后很惊讶，不一会儿下课铃响起了，后来我才知道是“哥布林”抱怨所得来的后果。然后我一脸绝望的走出座位。
姓名:罗煜炜班级:108
9、我与小组的那些事在美术课堂中，很多时间都需要小组学习的时候，自然而然，发生一些矛盾和有趣的事也非常多。
记得我们小组第一次用平板做试题时，本来很兴奋的每个人都要玩平板，占网，但到了真正需要的时候特别之卡，“爆网”的那种，然后老师过来提醒可以试着分工搭配，我们领悟了。接着，我们一起使用一部平板，微课一起构思完整试题。但是美中不足的是没有使用好时间，没有完成好。
小组在画画时，不少有矛盾的。我们画圆盘时，意见产生分歧，我想画彩色但同桌和组员想画黑的。美术老师走来时，我们正闹的不可开交。接着老师给我们一些思路使我们意见相同，也算和平了吧，到最后，交上去还算不错。
最后，我想感谢老师给我这么一个机会，能小组合作吧，在其中收获到了什么是合作。叫一个集体。说实话，自己对这么一个教学特别喜欢，但不是讲闲话，而是一起完成一副属于我们的作品。
当然，废话不讲太多，我很喜欢老师教学，老师虽然有时很严肃，但都是对我们好，祝老师年年18，工作顺利！
姓名:罗惠议班级:108
10、我们小组那些事我们小组的事，那是真的多，尤其是我们的组长，整天跟我对着干。比如:那次画画，组长说画莲花，好吧，画就画吧！真开始画的时候，一头雾水，我说我来吧，他说不。那我不干吧，他说我闲着，没事干。“我来画。”“就你？你那画技，太阳被你画成月亮”说到这里，我无话可说，因为那是真的。如果要让我画的话，我能画一年。一年之后画的还不成样子。人家都说:“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子还会打洞呢！难道我就没有一技之长吗？”
我们小组的记录员那一个叫好，每天只会说:“别吵，再吵我告诉老师。”有一次老师让每个小组的记录员，把汇报员将要说的话写下来，我就跟他说:“快点。”因为我本身就是汇报员嘛。他却说:“关我什么事？那不是你的职责吗？”我听到这里很生气，说:“我写?那你干什么呢？”沉默，沉默是我的责任。
接下来我要说的这个人可不简单，他就是我们组的创意总监。他这个人从正面来说是一个正人君子，但是他从负面来说是一只牛，整天气冲斗牛，提示:“这里的气冲斗牛是形容脸色红润的意思。”有一次他在上课的时候竟然！他竟然在睡觉。
这就是我们组有趣的事。
另外，对老师评价真情实感的写是:有时上课对我们很认真，教得很好，教了许多不知道的事，但有时候一件事能讲一节课。
All in all, youre a good teacher.
姓名:李家辉班级:112
11、我们的美好时光美术课是所有课堂中最自由最有趣的课，因为我们可以在美术课上随意发挥自己的创意，然后再自己动手，但在自由的同时，课堂也在有序的进行着。
我记得最清楚的是，我们四人小组设计花卉纹样。我们在老师的指导下开始了我们的设计。我们先在草稿本上设计几个自己喜欢的纹样，我们小组发挥自己的想象力，很快都画出了纹样，虽然看起来并不是很美观，但我们都非常有成就感。
老师给了我们一张全黑的圆卡纸，我们先用铅笔轻轻地在卡纸上将纹样组合起来，再用白色的荧光笔描好。这些过程，我们小组都在嘻嘻哈哈中进行中。这幅画很快就画完了，我们都觉得花纹的风格太乱，就把它丢掉了。
美术课是一堂教我们美术的课，更是一堂美术交流课。我们四人小组在进行美术作业的同时彼此更了解。美术课不仅锻炼了我们的动手能力，也增进了我们的感情，我们的美好时光藏在画本里。
我们不知道还有多少美好时光，也不知道会发生什么，但因这样我们更加珍惜美术课，珍惜眼前人。
姓名:赖雅欣班级:108
12、素描课上的笑容美术课，小学和初一时我最喜欢的课堂。
今天上美术，我很兴奋而且期待。
热闹的教室，空白的纸，沙沙的铅笔，在纸上画过之声，手工课都没有这一堂素描课那般热闹非常。
素描课，没有真正的吵闹，只有淡笑间地在纸上挥笔划过。一副不算完美却充满真挚热情的画出现在桌上。
老师对我来说很优秀，她却不是说什么在我眼里十分完美，她像别人一样拥有缺点，也有不少优点。她很自然，不会面对一些坏孩子的恶作剧勃然大怒。在发现一些对美术有着满腔热血的学生，她会热心地给予指示。
画球体对我来说难度不大，却不知为什么画不出感觉，试了好多次，最后还是以失败告终。可是就算画不成功，多去练习就能画得像样一点了吧。起码，不会太离谱。
比起绘画技术，收获更多的是笑容。
姓名:叶敏婷班级:202
13、小组中合作成长俗话说得好，“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。”在美术课我与小组的合作中，我就充分的体会到了这句话的含义。在小组合作中我们互帮互助，互相学习，取长补短，让我学会了什么叫做团队精神。还记得。有一次我们组在为画什么作品而发生了争吵，每个人都坚持着自己的意见，谁都不肯退让一步。到了最后，我们组是全班唯一一个没有交作业的组。自从这件事过后我就明白了一个道理，团队精神十分重要，不论团队的决定是对还是错的，你都要跟着他们走，因为我们是一个团队。
姓名:罗锦平班级:203
14、在小组中，我成长了在小组合作中，我学习到了很多，在小组中做事是真的“麻烦”，一个决定要全部人通过。说真的，永远都不可能可以独自完成所有事情，就算我们一起了也不够好，这让我懂得了团结的道理。在画团队画的时候，因为画时同学没按我的设计去画，所以参加时都生着闷气，但是当作品交上去时，却得到了表扬，我懂得了要谦让他人，尊重他人的道理。在团队中，永远比一个人孤独好。
当初，因为我和同组同学闹过别扭，认为他们不会接受我，可是后来我明白了，是我小心眼了，是我斤斤计较了，他们不仅接纳我的意见，最后我画都没画，都被他们写上去了。那一刻，心中莫名的有种感动。
姓名:叶晨煜班级:108
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