提示：本文共有 478 个字，阅读大概需要 1 分钟。
1、理解故事内容，在按动物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。
2、在故事中感受毛毛虫的聪明与智慧，并从中明白不要小看自己，要树立自信。
活动准备:
1、前期经验:有初步的排序经验。
2、动物图卡操作材料人手一份、PPT课件
活动过程:
一、故事导入，激发兴趣 聆听故事《让谁先吃呢》
1、瞧，这是什么,你们猜猜会有哪些动物想吃这只大桃子。
2、讲述故事《让谁先吃呢》。
小结:故事里有;长颈鹿、兔子、猴子、犀牛、毛毛虫五只小动物它们都想先吃到这只大桃子，最后动物们想出了一个办法，它们要进行比赛。
二、自主探索，动手操作 按动物身上的不同特征进行排序
1、小动物们会比赛什么呢,除了比这些外还会比什么,
2、接下来请你们做比赛的裁判，帮助小动物来比一比排一排。小结:小动物们都能用自己的优势来进行比赛;长颈鹿以身高的优势获得第一、小兔以长耳朵的优势得第一、猴子以长尾巴的优势得第一、犀牛以体重的优势得了第一。
三、再次探索，动手操作 尝试逆向思维的排序
1、动物比身高、比耳朵和尾巴的长短还有体重，每一项都是毛
5/16页看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班数学绘本详细教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
