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数学家小故事 说很保存到桌面您的位置: > > > 数学家小故事更新:2017 08 01编辑:超级兜兜来源:说很整理人气:加载中... 次字号:
人生,有时心如止水,静静地感受的宁静,百事顺利,日子和美,人生,有时波澜起伏,大起大落,时而悲伤,时而高兴,时而痛心,时而欢喜,但是,不管怎样,一生都应该有坚强的信念,执着的目标,使你勇往直前,追求不懈。
家的篇1:陈景润攻克歌德巴赫猜想
陈景润一个家喻户晓的家,在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献,创立了知名的 陈氏定理 ,所以有许多人亲切地称他为 数学王子 。但有谁会想到,他的成就源于一个。
1937年,勤奋的陈景润考上了福州英华书院,此时正值抗日战斗时期,清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧,不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息,都想邀请沈教授前进去讲学,他谢绝了邀请。由于他是英华的校友,为了报达母校,他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天,沈元老师在数学课上给大家讲了一故事: 200年前有个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28= 5+23,100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说过:虽然我不能证明它,但是我确信这个结论是正确的。
它像一个标致的光环,在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。 陈景润瞪着眼睛,听得入神。
数学家的故事篇2:8岁高斯发现了数学定理
德国知名大科学家高斯1777~1855出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的差错。
有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说: 你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。
结果不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。 老师,答案是不是这样?
老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说: 去,回去再算!错了。
高斯却站着不动,把石板伸向老师面前: 老师!我想这个答案是对的。
数学老师原本想怒吼起来,可是一看石板上写了这样的数:5050,他惊奇起来,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢?
高斯解释他发现的一个法子,这个法子就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+ +n的法子。高斯的发现使老师认为羞愧,认为自己以前目空一切和鄙弃穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些首要的钻研了。
数学家的故事篇3:小欧拉机灵改羊圈
小欧拉赞助爸爸放羊,成了一个牧童。他一面放羊,一面读书。
爸爸的羊群渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小了,爸爸抉择建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,,宽15米,他一算,面积正好是600平方米,平均每一头羊占地6平方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米,宽15米的羊圈,其周长将是110米15+15+40+40=110父亲感觉很尴尬。
小欧拉却向父亲说,不用缩小羊圈,他有办法。父亲不信任小欧拉会有办法。心想: 世界上哪有这样便宜的事情? 但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的40米边长截短,缩短到25米。跑到另一条边上,将原来15米的边长延长,又增加了10米,变成了25米。经这样一改,原来企图中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。
父亲照着小欧拉的羊圈扎上潦攀篱笆,100米长的篱笆真的够了,不多不少,整个用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。
父亲感觉,让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来,他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推选,1720年,小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是这所大学最年轻的大学生。
数学家的故事篇4:小欧拉猜忌上帝
小欧拉在一个教会学校里读书。有次,他向老师,天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒,他不天上究竟有多少颗星,圣经上也没有过。这个老师不懂装懂,欧拉说: 天有有多少颗星星,这无关紧要,只要天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。
欧拉感觉很奇怪: 天那么大,那么高,地上没有扶梯,上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕,他为什么忘怀了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?
老师又一次被问住了。心中顿时升起一股怒气,这不仅是因为孩的使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外之意是对万能的上帝提出了猜忌。
在欧拉的年代,对上帝是绝对不能猜忌的。小欧拉没有与教会、与上帝 维持一致 ,老师就让他离开学校回家。但是,在小欧拉心中,上帝神圣的光环消失了。他想,上帝是个窝囊废,他怎么连天上的星星也记不住?他又想,上帝是个独裁者,连提出都成了罪。上帝也许是个别人编造出来的家伙,根本就不存在。
数学家的故事篇5:伽利略质疑权威
伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业。
有一次上课,比罗教授讲胚胎学。他讲道: 母亲生还是生,是由父亲的强弱抉择的。父亲身体强壮,母亲就生;父亲身体衰弱,母亲就生。
比罗教授的话音刚落,伽利略就举手说道: 老师,我有疑问。我的邻居,男的身体非常强壮,可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反,这该怎么解释?
我是根据古希腊知名学者亚里士多德的观点讲的,不会错! 比罗教授想压服他。
伽利略持续说: 难道亚里士多德讲的不符合事实,也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合,否则就不是真正的科学。 比罗教授被问倒了,下不了台。
后来,伽利略果然受到了校方的批判,但是,他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样,他才最终成为一代科学巨匠。
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