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数学家小故事 说很保存到桌面您的位置： > > > 数学家小故事更新：2017 08 01编辑：超级兜兜来源：说很整理人气：加载中... 次字号：
人生，有时心如止水，静静地感受的宁静，百事顺利，日子和美，人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而高兴，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。
家的篇1：陈景润攻克歌德巴赫猜想
陈景润一个家喻户晓的家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了知名的 陈氏定理 ，所以有许多人亲切地称他为 数学王子 。但有谁会想到，他的成就源于一个。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战斗时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事： 200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
它像一个标致的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。 陈景润瞪着眼睛，听得入神。
数学家的故事篇2：8岁高斯发现了数学定理
德国知名大科学家高斯1777～1855出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的差错。
有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说： 你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。
结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。 老师，答案是不是这样?
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说： 去，回去再算!错了。
高斯却站着不动，把石板伸向老师面前： 老师!我想这个答案是对的。
数学老师原本想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：5050，他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢?
高斯解释他发现的一个法子，这个法子就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+ +n的法子。高斯的发现使老师认为羞愧，认为自己以前目空一切和鄙弃穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些首要的钻研了。
数学家的故事篇3：小欧拉机灵改羊圈
小欧拉赞助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。
爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸抉择建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米15+15+40+40=110父亲感觉很尴尬。
小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，他有办法。父亲不信任小欧拉会有办法。心想： 世界上哪有这样便宜的事情? 但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来企图中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。
父亲照着小欧拉的羊圈扎上潦攀篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，整个用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。
父亲感觉，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推选，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。
数学家的故事篇4：小欧拉猜忌上帝
小欧拉在一个教会学校里读书。有次，他向老师，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不天上究竟有多少颗星，圣经上也没有过。这个老师不懂装懂，欧拉说： 天有有多少颗星星，这无关紧要，只要天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。
欧拉感觉很奇怪： 天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘怀了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?
老师又一次被问住了。心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为孩的使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了猜忌。
在欧拉的年代，对上帝是绝对不能猜忌的。小欧拉没有与教会、与上帝 维持一致 ，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住?他又想，上帝是个独裁者，连提出都成了罪。上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。
数学家的故事篇5：伽利略质疑权威
伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。
有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道： 母亲生还是生，是由父亲的强弱抉择的。父亲身体强壮，母亲就生;父亲身体衰弱，母亲就生。
比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道： 老师，我有疑问。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释?
我是根据古希腊知名学者亚里士多德的观点讲的，不会错! 比罗教授想压服他。
伽利略持续说： 难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。 比罗教授被问倒了，下不了台。
后来，伽利略果然受到了校方的批判，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。
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