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关注“平妈Sofia绘本故事屋”更多故事等你发现一、 教孩子认识时间时间是流动的和不可逆转的，同时又有周期性和抽象性。时间是用来表示物质运动顺序性和持续性的单位。“以前”代表已经过去的时间，“现在”代表瞬间将逝去的时间，“以后”则代表还未到来的时间。时间不断从我们对面走来，在不期然之间就从我们身边悄悄溜过去，这对2—3岁的孩子来说真的是难以理解的。尽管这时候他们已经可以掌握一些表示时间的词语，如：“今天”、“明天”、“以前”、“后来”等，但他们毕竟还处于一种模糊的知觉阶段，所以对时间概念的理解是非常肤浅的。 第一步：让孩子感受时间。让孩子说一说哪些词汇可以用来表示时间？年、月、日、星期、小时、分钟、秒，一会，一辈子…可以让孩子体验一分钟有多长，孩子们闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉，这些方法都可以增强孩子对时间概念的理解。第二步：和他一起认识钟表吧2 3岁教宝宝钟表还太早。教育学家认为，5、6岁是比较适宜学习认钟表的年龄，但在这之前，你可以用具体的现象来向他们说明时间。如果孩子每天要看动画片，你就可以指着墙上的钟告诉她，“当短针到了8，长针到12的时候，你就告诉妈妈给你开电视”，这样，孩子就会自己观察钟表，到了时间提醒妈妈。仔细观察钟表，表盘上都有什么呢？和孩子一起画一个钟表吧！然后和真实的钟表比较，不断地改正，孩子会非常的喜欢噢！钟表上有三个部分，数字、指针、小格子。都有哪些数字，这些数字是用来表示什么的呢？还有3根针，这3根针有什么不一样？小格子一共有多少个？这是让孩子了解表盘的主要结构，通过仔细观察，孩子自己能发现一共有12个数字，3根指针和60个小格子。在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的运转关系：矮胖胖叫时针，高瘦瘦叫分针，最细的叫秒针。时针走的像蜗牛一样慢，走一步是一个小时；同时，分针转了一圈，表示60分钟。孩子对钟表熟悉以后，家长们可以和孩子重新制作一个钟表吧，动手画的过程中找一找每个数字、每个指针之间的关系和感觉，这是直接经验的积累，会加深对钟表的理解。第三步：一一对应的认识时间。从易到难的过程一步一步慢慢认。1.认识整点。时针指向数字几就表示几点，分针指向数字12的位置。2.认识半点。时针指向2个数字的中间，跟小不跟大，分钟指向数字6的位置.3.认识整分。时间指向2个数字之间，跟小不跟大，分针走了多少个小格就表示多少分钟。第四步：简单的推算这时候强调孩子边拨边说，现在是2:00，再过一个小时是几点？怎么说，带着孩子这样表达：2:00的时候，时针指向2，分针指向12，过一小时，时针走一小步，从2走到3，分针转一圈又回到了12，所以再过一个小时是3:00。这是一个动态的变化过程，会推算了，孩子认识时间的程度就更上一个台阶了。最重要的，爸爸妈妈们一定要在日常生活中引导孩子多关注时间，多渗透时间的概念，比如可以列个时间计划表，几点几分干什么事，既锻炼了时间的书写又督促孩子自己去认表。游戏中帮助孩子认识时间 认识时间整点钟 在学习过程中，儿童的身体参与得越多，他们理解和掌握概念就越快。 在黑板上画一个直径约1.2米的大圆，写上1～12的数字，构成钟面。叫孩子把自己假想为钟，只要愿意，无论哪种钟都行例如古董钟、闹钟等等。各种不同的时钟图片有助于激发他们的想像力。让孩子站着，双手放在12点的位置。让孩子自己做指针，体验式学习会理解得更明白。 认识时间半点钟 许多儿童认识整点时间容易，但是如果出现几点半时，他们学起来就感到困难。可以按照学习整点时间的步骤，作如下变化： 1.在黑板上画一面钟，一半用绿色，一半用黄色。 2.让孩子们将双臂放在12点的位置。现在长臂开始绕钟移动，这意味着时间在流逝。告诉孩子当长臂到达6字时，便过了半个小时。我们称之为12点半。 3.让孩子们先睁着眼睛，后闭上眼睛，分别由12点到12点半移动数次。 4.当你确信他们已经有了半点钟概念后，可以转入1点半、 2点半等其他时间的练习。记住，永远由整点开始，然后走到半点。 5.用同样的方法来教几点几刻和几点几分。二、讲故事《我的一天》我们通过第一课的认识数字，数数字后，宝贝对数字有了最初的了解，对于时间的认识也是基于这个基础之上的。如何才能简单直观的把数字和钟表中的数字联系起来，对于这本书的讲解前，我想先引入之前我们讲过的结绳法。将一根绳子达24节，然后缠绕两圈，形成时间的轨迹。而每个时间段都可以做些什么也帮助孩子理解时间对应的日常生活。为了能更加理解书中的内容，我画了一张图表示时间的运行轨迹。就如同我们把一条线形成了一个圆，同时在不同时间点对应着相应的事件。故事覆盖年龄3 6岁，里面有时针分针的描述，也是故事的内容的表达。对于小一点的宝贝可以通过找钟表来让孩子首先认识表，再进而开始对整点，半点的理解。做个表盘在讲故事的过程中也把这些时间调好，让孩子仔细观察在分针变化位置的同时时针是是怎样变化的。对于大宝可以引入更深层次的讲解，比如差多少几点，还有从几点到几点用了多长时间。这些都可以通过讲故事的过程把内容延伸出来。故事内容不再公众号中讲述，详见群内语音内容。三、玩游戏1、自制大钟表在地上画一个大大的钟表，宝贝坐在中间，手中拿一个长针一个短针，来表示分针和时针。大人说出时间，孩子用双手表示出时间。感悟：这个在大场地的玩耍可以加入很多的小朋友，可以两个小朋友来表示表上的时针和分针，他们躺好在表盘内，来表示时间。2、乐高积木做钟表以五个乐高方积木为一组，组成12组的一个圆，内圈写1 12的小时数，外圈写5 60的分钟数。再用另外的积木作为表针。感悟：我们在表盘中只看到了小时数，孩子不能理解分钟数，不如把这些都画出来，孩子可以通过直观的指读了解时间。3、动画小游戏“认识时钟”4、时间记录仪通过对沙漏的观察，让宝贝理解沙漏中沙子的流动跟时间的对应关系，将不同沙漏状态下的图形画出来，让宝贝判断沙漏的时间早晚顺序。5、时间拼接卡利用长条纸张，在一端画上时间的表盘，另外一端画上电子表的计时，让宝贝通过拼接讲相同时间拼接在一起。如果以上内容对您有帮助，欢迎转发。
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