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我叫**，来自**幼儿园。1997年，我从**毕业，开始了我的 幼儿教育生涯，自始至终担任班主任工作，在这十多年的幼 儿班主任工作中，我越来越深刻认识到，幼儿教育就像园丁 培育鲜花，需要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开出美 丽的花朵。我的汇报分为五部分： 年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名情况特殊的孩子，稍微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上 音乐课，我没太在意她，这时阳阳站起来说：“老师，你看 小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她在自己的座位 边上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑，有的还指指点点。 我强忍着怒火，拿来拖把把现场打扫干净，小宇还没弄明白 怎么回事呢，一脸若无其事。我说：“要小便告诉老师，我 们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友们， 小宇小朋友这是第一天上学，很多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗？” 小宇离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小朋友盛菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到小宇的跟前，才发现，大便从 她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反 胃，顾不得反映，我急忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上 温水给她把身上洗干净，然后回家把我儿子的衣服找了几件 给她换上。又把她满是大便的衣服洗干净。这时，已是 12 点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上 看着，一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不 好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。 孩子们给我带来了很多烦恼，同时也给我带了很多收获。根据自己的亲身经历教育故事《弯动的拇指，真诚的谢意》在 今年7 月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔 发表在山东学前教育网和中国学前教育网。 一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小朋友玩游戏,刚才晨检 时还好好的，我急忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了？哪 里不舒服？”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头，有点 发烫，量一下体温，体温38.7 度，我拨通了小凯妈妈的电话， 在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手 心、脚心等部位，用物理方法给他降温。第二天小凯妈妈来 到学校，激动地说：“老师，真得好好谢谢你，多亏你发现 及时，并且细心照顾孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发 烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了，很快就可以 出院了，老师，真是太感谢了！”小凯妈妈拉着我的手，一 个劲地感谢，弄得我怪不好意思的。 我班心豪小朋友，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶住在一块，家庭条件非常优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一 切要求都会听从。这天，心豪拿了200 元钱在教室里炫耀。 我把心豪叫到跟前问他： “哪儿来的？”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗？”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷 说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩子要多少我们都给?”我当时非常难堪，转念一想这样可不行，我 一定想办法改变这种思想，我在我们班开展了“我的家里人” 的主题活动，让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到 心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多交流沟通一些教育孩子的 知识。学期末家长会上，心豪爷爷还准备了发言稿呢：“我 们以前认为，孩子要什么就给什么就行，经过张老师这一学 期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢！我们那 些老经验老思想过时了。” 随时通报班内孩子的情况，还和家长探讨一些教育孩子的经验，家长们在群内讨论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕 碰碰，我都及时向家长说明情况，都能得到家长的谅解。在 我们每学期末的家长满意度测评中，我班的满意度始终 100%。 面对着一群不懂事的孩子，我们的责任心就显得尤为重要。防范群发性传染病是幼儿园安全工作的重中之重，每天我都 要重复的就是早上 7：:10 到校，兑上84 消毒液，对桌子、 椅子、门把手等进行消毒。下午4：30开始对室内玩具进行 消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3 次消毒。在手足口和其 他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我 们还开设了以安全常识为主的主题活动，让孩子在 游戏中学习安全自救常识，增强孩子们的安全防范意识。针对幼儿开展的各项安全教育活动我所写的稿件，2012 年上半 年就有5 篇在市级刊物《红领巾报》上发表。 担任班主任工作以来，我全身心的投入到教学与班级管理中来，我的班主任成功经验在园内多次交流，并且在全镇幼儿 教师培训会上交流发言。2010 12月我所执教的大班活动 课《妙妙和喵喵的信》被评为市级优质课一等奖，并且作为 资源在潍坊市教研网发表，2 012 月我被评为市级教学能手。2012 月在“临朐县优秀教育故事精品案例评选活动”中获得二等奖。2011 年12 月制作的网络课件被评为县级 一等奖。在学校举行的庆六一文艺汇演中，我班编排的三句 半《庆六一》和舞蹈《火花》获得一等奖的好成绩。 耘，默默奉献，取得了一定的成效。本着对事业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在幼教这片沃 土上再创佳绩。谢谢大家。 小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来 《幼儿园教师主要事迹》正文开始小班幼儿刚入园时，总 会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是 能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢 体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一 个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡 前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻 告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀 与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不 大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子， 乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴 时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无 意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。 一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一 张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子 一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩 呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威 爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪 光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩 子一样，挺可爱的。于是，曹老师开始和他交朋友，让孩子 们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能 力。游戏时，曹老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的 点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人， 不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸 上时常挂着微笑。 热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与 幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快 地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾 内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不 是掉眼泪，就是不好好吃饭。曹老师每天早上热情地蹲下和 他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起 玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。 老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会 穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，曹老 师帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子， 帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以 及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人 每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子 了，他妈妈说：“，转载请注明 幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长 更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈 咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子 接打电话次数不少于3 次。电话联系为家长带来了很大的便 利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方 法。与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了 班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。 在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论， 不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加 教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里， 不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作 中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提 高。在每学年幼儿园开展的实验课评选活动, 曹老师上的实 验课总是能评优秀实验课；二00 七年还被评为“勒流街道优 秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类 核心期刊《学前教育》2003 11期采用。成绩永远是属于 过去的，曹老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新， 使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，把自 己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量. 为幼教事业做出更大的贡献。 满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的许多承诺，肩负着未来的无限生机。转眼间，本人在湖岭镇幼这片山区的 幼教土地上已经耕耘了 年来，我坚持四项基本原则，敬业爱岗，教书育人，为人师表，认真学习邓 理论， 坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，遵守国 家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业。在从教 年光阴中，在充满曲折泥泞的教学征途上，以其高尚的品格，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，刻画出当代 人类灵魂工程师的真实写照。不计较个人得失，时刻把工作 10 放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献； 对孩子，满腔热情，堪为人师。在工作中，以实际的行动作 出最真实的承诺，坚持面向全体幼儿，针对山区的实际情况， 因材施教，全面提高教育质量。提倡以师爱的动力唤起幼儿 的活动兴趣，坚持实施素质教育，并集中致力于尝试。在教 学工作上,勤恳,任劳任怨,爱园如家,从不早退迟到缺课等,能 努力完成幼儿教育工作,认真备好每一节课,认真上好每一节 课,并能积极的在送教下乡等全片区公开课活动中担任开课 的重任,能在教师队伍中发挥骨干教师的作用, 获得领导及 幼教同行的一致认可;在家长工作上,该教师了解家长的需求, 传递幼教信息等家长工作, 获得广大家长的一致好评. 一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师， 又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作 中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个 孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。尤其在带 小班时，小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕 到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在我看 来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当 幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受 到爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床 前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让 每一个孩子都能感受到关怀与被爱。记得刚参加工作那年带 11 的小班，班上有一名叫遥遥的小男孩。他特别胆小，平常不 大说话，一说 话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、 床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义，对他说 好话他也无动于衷。有时候，我甚至想，班上要是没有这个 孩子该多好。一个偶然的机会，我改变了对遥遥的看法。一 天活动结束后，孩子们都急着跟配班教师去户外玩大型玩 具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生 气，却发现遥遥走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感 动，问：“遥遥你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小 的一件事，让我看到了遥遥爱集体，喜欢为集体做事的美好 品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前 那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，开始 和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地 教会他自理生活的能力。游戏时，主动牵他的小手，摸摸他 的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功 夫不负有心人，不久遥遥的进步大家是有目共睹的。现在遥 遥毕业了，但是路上偶尔遇到，他总会远远的叫起来：“叶 老师”。心里是那么的欣慰。也是从这件小事中，知道每个 孩子都有自己的“闪光点”，只要老师善于发现，细心捕捉， 12 用爱心对待每位孩子，使每位孩子都能在幼儿园度过快乐的 一断时光。 http://i.gerenjianli.com/请保留此标记）xxxx 年的第一学期， 因幼儿园原保教主任工作调动,经全体教师的一致推荐,园务 会成员一致认可,本人有幸成了湖岭镇幼的保教主任。人的一 生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。从那时起，我 觉得自己既是保教主任，又是教师，更是个学生。行驶在信 息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接 受新的观念，学习新的知识，就好比在人生的罐子中填放石 子，有了石子，才能填放更多的东西，因此我对自己提出： 文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向 更深处延伸。保教主任，对我来说是一个新的角色。此后， 辛苦的每日教学活动后，在幼儿园屡屡看到加班的身影，阅 了大量的相关书刊，每当阅读到精彩之处就会对照自己的工 作寻找差距，不断地充实、更新自己的理念，调整自己的工 作方式。后来，由于工作实在繁忙，虽然不在教育一线，但 始终不会放弃她的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业 务水平。在新课程理念的今天，我们都有茫然的时候，把握 不住课程、把握不住孩子、把握不住预设和生成 每当茫 然的时候，她就看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思， 13 通过多种途径的学习，加深对新课程理念的理解，和老师共 同解决一些实践中的困惑与难题。积极参与教学研讨，认真 聆听、及时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机 会，使自己的教育理念保持领先。学生，应该是永恒的角色。 学海无崖，学无止境。除了参加本科学历的进修外，还利用 多种途径进行学习。看书、上网阅览、参加培训、和教育专 家的交谈、向园长前辈的请教、和老师一起探讨等等都是她 学习的好机会。把握时间、抓住重点，充实自己，扎扎实实 的开展幼儿园的教学工作，针对山区的自然资源，提出并努 力走出一条适合山区教育的教学之路。 搞好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二 00 五年考入了浙江师范大学中文本科函授班。订 阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自 己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、 业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取 有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无 以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获 和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。主要成绩有： 2002 年获得 xxx 市第五届级优质课评比三等奖。2003 年12 月获得 xxx 市幼儿教育论文评比二等奖。2004 xxx市第三届山区海岛骨干教师。2004 年度被评为 xxx 14 市幼教档案建设先进个人。2003 月份2004 月份分别三次在湖岭学区进行全片区性公开课活动中获得优质课。2004 月先后两次在湖岭民办幼儿园进行送教下乡公开课活动。 2005 10月获得镇政府国庆广场文艺晚会优秀奖2006 xxx月获得 xxx 市幼儿教育论文评比三等奖。2007 成绩永远是属于过去的，本人将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无 穷的奥秘，青春有限，奉献无限，在湖岭镇幼的这片土地上， 愿意为党的幼教事业做出无限的贡献，做个无悔的山区幼儿 教师。 您可以访问[个人简历网 范文频道]http://i.gerenjianli.com/ 浏览更多与本文《幼儿园教师事迹材料》相关的文章。 脚踏实地对工作，爱幼如友对孩子15 徐丹凤，女，出生于1982年，中共党员，2003 月毕业于浙江师范大学杭州幼儿师范学院，8 月参加工作，现任职 于普陀区中心幼儿园。这位典型的 80 后女孩转眼在幼教岗 位上走过了近9 个年头。和她相处，总能让你感到：对待工 作脚踏实地；对待同事和善谦逊；对待幼儿如同朋友，受到 领导、家长们的肯定。 圆圆脸，小小个，是她给人的第一印象，但是这么一个80 后的小姑娘对待工作却是一丝不苟，脚踏实地。刚工作时， 她带小班，由于小班幼儿对幼儿园环境的不适应，哭闹是天 天必有的状态，一会那个孩子哭，一会这个孩子闹，她总是 抱着一个，拉着两个，嘴巴里还一直说着‘我帮你去找妈妈’， 尽力稳定孩子的情绪，所以她经常利用晚上以及双休日等休 息时间来准备教学活动以及教学用具。除此之外，她还努力 提高自身的教学能力、科研能力。工作这些年来，她始终虚 心地向经验丰富的老教师请教，积极参加课题研究，撰写各 级各类论文，承担园内外教学活动评比及展示，多个教学活 16 动获区级获奖，撰写的多篇论文、课题在区级获奖；作为团 支部书记的她还积极带领团员教师们参加首届青年教师技 能比赛，并获弹唱一等奖；曾连续三年被评为局级优秀团干 部，团支部连续三年被评为局级优秀团组织，带领团组织积 极争创市区级“青年文明号”，在“一团一品”活动中，团支部 的特色活动获得区级三等奖。同时，作为一名党员，她始终 牢记“一个党员一面旗”，严格地要求自己的言行，树立高度 的责任感和使命感，认真完成各项任务，从不推诿，在2010 年度被评为优秀共产党员。 工作以来，和同事相处友善，从不计较个人得失，同事有困难无论是工作上还是生活上她总是热心地予以帮助和关心， 指导配班教师教学、班级管理等，在工作中如有问题或困难， 总是能以征求意见、商量的态度来处理事情，从不自尊自大。 “不要以为孩子小，看似什么都不懂，其实他（她）们什么都懂，只有你以朋友的方式关心她们，爱他们，她们也才会 和你做朋友。”这是她工作以来经常说的一句话。她关心、 17 呵护班里的每一位孩子，只要有哪一个孩子请假未来园，她 总会主动得和家长联系，询问幼儿的情况，和家长交流孩子 在园学习、生活的情况和状态，细心地做好每一位家长工作。 能蹲下来和孩子们聊天，一起商量游戏的开展情境，尊重孩 子人格，总能面带微笑的对待孩子 们，深受班级孩子和家长的喜欢。中班第一学期，她们班上来了一位新的小朋友，刚入园时，情绪一直很不稳定，不是 掉眼泪，就是不好好吃饭。她每天早上热情地蹲下和他打招 呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍， 消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢的，他 看到她就露出灿烂笑容，开始自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和 小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我 自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，徐老师帮他 换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消 除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干 净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高 高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他 妈妈说：“非常感谢老师，是老师让我能安心的工作，是老 师让孩子快乐的生活。” 在与幼儿的朝夕相处中，孩子们和她已经形成了像朋友间的18 依赖和信任。这就是一个80 后的“孩子王”。
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