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制作人:田晓晓;;;活动准备经验准备:有一定的生活常识(如知道老鼠怎么走路、爱吃什么)。材料准备:1、黑板、粉笔。2、小老鼠、猫、灯台PPT动画。;猜谜导入角色,激发幼儿学习兴趣1、教师分步骤在黑板上作画,请幼儿根据提示猜测。 师总结:越来越像一个动物了,原来我画了一只小老鼠啊!2、师提问:你在哪里见过老鼠? 师:今天我给大家带来了一个关于小老鼠的儿歌,儿歌的名字就叫《小老鼠上灯台》。 ;师:儿歌的名字叫什么?请幼儿学念。小朋友要记住哟!等会老师要请小朋友来回答哟!1、看看、讲讲、做做,感受儿歌诙谐有趣的情节。欣赏PPT动画,幼儿初步感知儿歌情节师:今天老师带来的小老鼠,他想去干什么呢?我们一起来看一看!(1)在刚才的动画里,你看见了什么?(2)小老鼠到灯台上去干什么了?(偷油吃)小老鼠是怎样偷油吃的?你做做看。除了油,小老鼠还喜欢吃什么呢?(3)当它吃的开心的时候,谁来了?(猫)小老鼠吓的怎么了?(滚下来)你来做做看。;2、再次欣赏动画,引出儿歌 师:老师将这个故事念成了非常有趣的儿歌,我们一起听听看。(老师可以再问一次幼儿儿歌题目,先讲题目,再说儿歌。)3、引导幼儿学念儿歌。教师带领幼儿学念儿歌三遍。——请幼儿小声念,老师大声念。——幼儿大声念,教师小声念。——师幼一起边拍手边念儿歌,感受儿歌的韵律感。4、分句欣赏。小朋友念的真好现在我们要用动作来表演儿歌。教师逐句念出儿歌引导幼儿用刚才的动作来表演,集体学习 小老鼠,上灯台。 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来!5、请幼儿集体站起来完整表演一遍!;小朋友表现的真好,等会下了课我们表演给爸爸妈妈看看好吗?;音乐游戏:小老鼠上灯台。 幼儿扮演小老鼠,教师扮演猫。游戏开始,幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上灯台时,“老鼠”爬上椅子,唱到最后一句时,从椅子上跳下来,在地上做各种滚翻动作,这时,“猫”去抓“老鼠”。;
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