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大班社会：爷爷奶奶的童年故事精品文档大班社会:爷爷奶奶的童年故事大班社会教案,爷爷奶奶的童年故事设计思路,现在的孩子生活在优越的环境中,无法体会和感受祖辈的艰难。同时,他们也缺少关爱周围人的意识,多数都是以自我为中心。通过这样的一次采访活动,孩子们能主动地去采访爷爷奶奶,聆听他们小时候的生活,真正感受到现在生活的幸福和快乐。本次活动是幼儿采访后的一次交流活动,目的在于帮助幼儿归纳和提升他们的经验和体会,提高他们对两个时代不同的生活条件的认识,从而发现人们的变化,感受我们的生活正越过越好。活动目标,、分享各自采访获得的感受,阅读相关的图片,进一步理解爷爷,奶奶,童年的故事,体验其中的艰难。、运用实物比较感知发现两个时代生活条件的不同,吃、穿,,初步体验今天生活的幸福。环境和材料创设,、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕,绳子、ppt等。、幼儿事先采访过爷爷奶奶,并记录。精品文档活动过程,一、分享交流、最近大家都完成了一次采访任务,采访了爷爷奶奶,他们讲了童年的故事,一定有很多收获。我发现了一个很奇怪的问题,这个标记是什么意思,为什么是这个样子的,、听故事本来是一件快乐的事,为什么现在选择伤心,泪流满面,,谁来讲讲自己当初选择的理由、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪,A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服,什么叫补丁,订衣服的布是补丁,我找了一件衣服,你们来看看哪里有补丁,谁来穿穿看,,请一个幼儿上来穿,当时有件衣服穿已经很好了,穿这样的破衣服一定会别人笑,爷爷为什么还要穿呢,B、说了穿就说一些吃的,我也带来了一样东西,你们猜猜是什么,我拿了两份东西比较一下,爷爷吃的和我们吃的有什么不同,谁来尝一下是什么滋味,二、阅读体验、我也采访了一位非常值得尊敬的人,你们猜是谁,他也跟我讲了一些小时候的事情。,出示ppt观察图片,精品文档、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年,你们谁能看懂,,引导幼儿说出画面上的内容,同时感知个别情景,我这里有绳子来试一试,请幼儿上来,为什么把肚子这样,、你感觉老伯伯的童年是怎样的,三、比较感知。、这里有一张我们小朋友的采访表,我们来看看,我们的童年和爷爷奶奶的童年比,我们的童年是怎么样的,,快乐的、幸福的、温暖的,,寒冷的、饥饿的、残酷的,、请你用一个颜色来表示你的童年,爷爷的童年。、在重阳节那一天,是爷爷奶奶的节日,你准备用什么样的方式来关爱他们呢,看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班社会：爷爷奶奶的童年故事word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
