日前，某民间教育研究团体公布一份研究报告指出，在目前使用最广的几大出版社的小学语文教材中，涉及母亲与母爱的文章。有关研究人员还对有关“爱迪生救母”等课文的真实性提出质疑。而在大河Q群里，众人直指学生作文的各种弊病，吵得不可开交。
灯泡：“爱迪生救母”的故事纯属虚构。你仔细想想，爱迪生小时候医院里还没有这种阑尾炎手术，不可能有一个医生在他做的有影灯下为他得了急性阑尾炎的妈妈做紧急手术。
25楼：简直不可思议。别的啥东西都可以虚构，但和教材绝不能用虚构的故事！教科书是孩子认识社会的第一本白纸黑字的东西，这咋可以出错误呢！
紫外线：华盛顿砍樱桃树、牛顿被苹果砸到，这些都是经典而美丽的谎言。
妍妍：你晚上睡觉前给孩子讲的故事，都是真的？什么大灰狼小白兔的，不一样是瞎编的啊。
红升：对我们这些有孩子的家长来说，平时教育孩子都是以课本为准的，也是非常信任的。特别是小学生，不管书上写啥，他们都会完全吸收，所以说课文的真实性对孩子是最重要的。
十字袖：扯那么多有啥用。不管故事是真是假，只要揭示有益的道理就好。再说了，你的故事越复杂，小孩越是难吸收。
黑猫警长：你学的课文都是假的，就等于说，娃娃起早贪黑去学校，学回来的是一块“注水肉”。
小雨：教育课本是不是事实，你知道吗？你的证据在哪？课本的很多内容，只是给孩子们讲一个故事，让他们知道一个道理，比如新中国的成立来之不易。不要太较真哦。
枇杷：照你们这么说，那司马光砸缸是真的假的啊？都怕了你们了。
漂洋过海：有这时间挑肥拣瘦，不如自己编一本教材好了。让这些专家编教材，还不如每家编一本，让全班的孩子轮流学习。
209：我们的教材里骗人的文章还少吗？又何必在乎多此一篇？
桑哥：这些人纯属吃饱了撑的，《西游记》更假！怎么从来没有人去质疑，而是天天抱着看啊。
冷冰：曹冲称象的历史故事也有问题，不过我不介意。反正我当时就没有觉得那是真事。
一诺：看看外国的孩子，人家课堂上没有课本，就是让孩子自己讨论问题，用自己看到的事实去明白一个道理，老师只要引导好就行了。也不费劲。
老布鞋：这是浮夸风在教材上的表现。哎，悲哀！何时能休？
回眸：教材不是为了考试，是为了孩子们健康成长！我们给孩子们的都是虚假的东西，以为孩子们能够按照我们想要的模式长大，真是可笑至极！
爱转角：文学，来源于生活，高于生活！如果什么语文课文都要完全和生活一模一样，那就成历史课本了。
知书达理：语文虽然不是历史，但是却担负着道德宣教的功能。对于那些所谓的专家，我高度质疑。自己都没弄懂，请别来忽悠孩子们了，这是在犯罪呀！
花火：这样的课文咱们小时候都读过，你见过谁被误导了？几乎不会有人从小学语文课本里去学物理知识，去弄清楚电灯到底是什么时候发明的和医学知识阑尾炎手术是什么时候发明的吧！否则，那还有必要开物理课和生物、医学课吗？
doudou：对于涉及真人的文章不能虚构，除非是写小说，比如三国。
城堡：印象中当年我的语文课本里没这篇文章，英语课文里有篇类似的，但不是用电灯，而是用蜡烛在镜子里的反光做手术。
莫莫：没办法，咱小时候写作文，一个班有一半人都会扶老奶奶过马路，我就不信那个邪了，马路上哪来那么多老奶奶让你扶啊，莫不是大家一块扶着老奶奶过马路？呵呵。
冬雷夏雪：俺外甥上周写的周记是，“今天学会了一个菜的制作方法，我好高兴啊。以后我要每天学会做一个菜。”晕，他在家连刷碗都不会。
非非非：跟着你这大忽悠舅舅，早晚也要学成小忽悠啊。
染沐：那算啥，我小学同学写作文《快乐的星期天》：我去河边拔草看到一只蚂蚱，我一拍它一跳，我一拍它一跳……整整写了两张纸，最后一句是，“我终于抓到了一只蚂蚱”。
一里：国内教材有的文章的确是在误人子弟。
墨尔本：都把课本丢掉，学《三字经》好了，朗朗上口，还容易记。学会这一本，受用一辈子。
