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（３） 看图说说 别的小朋友 指的是哪些小朋友。从哪里看出他们慌了，他们可能会喊什么？
（４） 指导朗读。 要用紧张的语气读、指名读、齐读。 ３． 讲读第三段。 （１） 看图。 掉进水缸里的小朋友非常危险，其他的孩子都慌了，司马光这时候会怎么想？（启发想象，练习说话） （２） 指名读课文。 （３） 用 把写司马光的句子画下来，再读一读。 （４） 从哪些地方看出司马光没有慌？ （５） 比较句子。 a. 他搬起一块大石头。 b. 他搬起一块石头。 指名读句子，说说有什么不同。司马光为什么要搬 大 石头？从这里你可以看出司马光怎么样？ a. 司马光杂那口缸。 b. 司马光使劲砸那口缸。 指名读句子。你觉得哪句话好？ 使劲 写出了什么？表现了司马光怎么样？ （６） 司马光的方法行吗？从哪句话可以看出来？ （７） 指导朗读。 速度稍慢，第一句要有力，第二句要放松。 三． 总结课文 １． 指名有感情地朗读课文。 ２． 说说司马光是个怎么样的孩子，我们应该向他学习什么。 四． 作业 填空： 别的（ ）（ ）（ ）都慌了，（ ）（ ）哭，（ ）（ ）喊，（ ）（ ）（ ）跑去（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）没有慌，他搬起一块（ ）（ ）（ ）使劲砸（ ）（ ）（ ）。 第三课时 一． 复习检查 １． 抽读生字。 ２． 在正确的读音下画 。 时（si shi） 找zhao zao 座（zhuo zuo） 砸（za zha） 二． 练词说话 １． 看图复述故事。 同桌练说，小组练说，各组选一个代表到前面来说。 ２． 用词练习说话。 （１） 不小心 （２） 有的 有的 有的 三． 课堂练习 １． 看拼音写词语。 Gu shi hou yi hou jin dou lai le zhao da ren 2.组词区别。 古（ ） 时（ ） 候（ ） 石（ ） 村（ ） 后（ ） 那（ ） 缸（ ） 找（ ） 都（ ） 红（ ） 我（ ）看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小学语文一年级下册教案——司马光”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
