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5. 公仪休爱吃鱼吗？从什么地方可以看出来？请在课文中画出相关语句，并写出你 的理由。
科目：小学语文10. 校园一角。
仿照《三顾茅庐》的第三自然段，围绕“校园的景色真迷人啊”，用“来到……只见……” 的句式描写校园景色。
科目：小学语文4 从课文中找出下列词语的反义词。
生疏 好转 安全
通畅 和颜悦色 退缩不前
科目：小学语文8. 阅读下面内容，按要求答题。
有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我：他们要走了，有人为明明捐献奉献 了. 眼角膜，医生说复明的机会很大。
要走的时候 明明轻轻地拉住了我的袖子说 阿姨 你过来 我和你说句话 我弯下腰 她附在贴在 我的耳边轻声说 阿姨 妈妈说我的眼睛是好心人给我的 等我好了 等我长大了 我把我的腿给你 好不好 她的小嘴呼出的温热气息拂过吹过 我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现呈现 出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
1 画去括号中不正确的词。
2 给空白处加上标点符号。
3 用“ ”画出最令你感动的地方，说说为什么。
4 根据短文内容填空。
明明的妈妈高兴的原因是 。
“我”流泪的原因是 .
从这段话中，我们知道明明是一个 的孩子。
5 写出“番茄太阳”在句子中的意思。
明明一面用手摸一面笑:“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳".
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
科目：小学语文8. 在生活中，你接受过别人的保护或保护过弱小者吗？说一说当时的情形。
科目：小学语文1. 正确、流利地朗读课文，掌握本课的生字新词。
1 给加点字选择正确的解释。
① 临河:A. 来到B. 靠近C. 将要D. 照着字画模仿
② 束手待毙:A. 捆、系B. 量词C. 聚集成一条东西
③ 肆虐:A. “四”的大写B. 不顾一切，任意妄为C. 店铺
2 查阅工具书，写出下列词语中带点字的意思。
目瞪口呆 肝胆俱裂
秩序井然 束手待毙
2. 读完了课文，让我们来简单地理一理两篇短文的思路吧。
⑴《蚁国英雄》:草丛 ——蚁群 —— ——成功突围。
2 《生命桥》:遇险—— 献身助跳—— 飞跃脱险。
3. 两个故事都多读几遍，用心感受一下。
科目：小学语文8. 阅读下面内容，按要求答题。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏， 怎样用力 不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳各个部分。建 筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多 轻便 省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
1 在括号里填上合适的关联词语。
2 “薄壳结构”的特点是什么？用“ ”画出来。
3 很多建筑物的屋顶都采用这种“薄壳结构”，是因为它具有 的优点。
4 你还知道哪些建筑也采用这种“薄壳结构”？请写出来。
科目：小学语文10. 读读下文，感受护士们的工作辛劳。
护士长日记
2月16日星期日上午11点，我们终于把病区所有的物品备齐。我真不敢想象，这些体重只有四五十公 斤的姑娘们仅用了 7个多小时的时间，就把将近20倍于自己体重的各种物品从不同的仓库，搬回到现在的5楼，并归类有序地摆放好。
将近晚上10点钟了，大家才捧着盒饭进晚餐。护士冯秀芳打电话把自己调到临时病 区护理非典型肺炎的事告诉家人，电话那边妈妈、姐姐、弟弟等人都哭了。小冯对妈妈说：“我既然选择了这个职业，就不能后退，我还没哭呢，你们更不要哭了，也不用担心。”妈妈只好让她必须每天打个电话报平安。看见小冯这样，其他的姑娘都不敢再向家里通报......
2月20曰星期四今天又转来一批倒下的医护人员，我们的工作更忙了，每天加班的时间就更长了。多种输液药物的配置、静脉推注、吸痰、床上擦浴、病情观察记录、床边护理等等使护士姑娘们手脚不停，每个姑娘下班后双腿双脚都肿了。医院后勤保障工作做得很好，给我们准备的一日三餐十分丰盛。下班后虽然肚子很饿，但我们谁也吃不完一份饭，包括那些平时食欲很好的大个子医生。下班后唯一希望的就是睡觉，哪怕只有半个小时或10分钟，哪怕就在办公室。吃晚饭的时候，李护士长对我说，护士小康的小孩病了好几天，小康没有说，也没回家去看，刚刚小康在偷偷掉眼泪时她才知道，小康的丈夫要替她到院长那里请假，小康说服了丈夫，坚持上班。
摘自《护士长曰记——写在抗非典的日子里》
为什么说叶欣是永远的白衣战士?课题可不可以改为“永远的白衣天使 ?阅读提示:细读课文.感受“白衣战士
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