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都说读史使人明智,我小时候历史学的不好,感觉很是枯燥,不爱学。为了提起孩子对历史的兴趣,我在当当上不停寻找着有关学习历史的书籍。直到看到这本台湾作家编写的书,我下定决心买下来。书寄到,我先大致看看,嗯!果然像评论的那样,至少能调动我看书的积极性。一个一个故事述说着事件和典故的来龙去脉,使人印象深刻,不用死记硬背了。我读过很多中国的传统故事集,却没有像这样的一套书,可以用时间当一条线,把各种故事串起来,从神话传说到真实历史,细细的品味、慢慢的沉淀,受益匪浅。带丁丁读了一些历史故事,现在说起故事,丁丁能明确的明白什么年代,什么背景的故事。比如说到唐朝,丁会说路不拾遗、夜不闭户;谈到宋朝,丁会说黄袍加身,杯酒释兵权;看到象棋棋盘,丁能顺口道出楚汉相争的故事……
你见过一套书,他写了一篇序给家长,又写了一篇序给孩子么?这些年,为孩子物色合适入门的历史书,一直失望而无助无奈以致不作为。今发现陈卫平先生这套《写给儿童的中国历史》,虽不曾详读,但两篇序已然打动我的心。只有真心爱儿童的人,才会有这样的心思来编排历史书。他不去罗列浩瀚的史实,他不做狭隘的忠君爱国的宣教,他试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心,他引导孩子多元思考,不去迷信权威。仅仅读过序,便已被他俘虏。家长一定在读书之前读读这两篇序!
这套书是我在网上看的畅销书,和《吴姐姐讲历史故事》一样,很多孩子都很喜欢,网上看说《吴姐姐》也不错,正犹豫先买哪套后买哪套,不过,《中国历史》适合小学初级学生,因为它是一个一个简单的故事,而且整个串成一个有历史脉络的中国历史,所以决定先买这套书,看完后等当当打折再买《吴姐姐》,把细节延伸到一个个精彩的故事中。看到第七本才来评价,觉得这套书很有可看性,每本六七个故事,读完一本很容易有成就感,想快点看完,虽然看一次还不能很清楚地记住整个脉络,不过,相信开卷有益,在未来的日子时常翻翻也是不错的,而且,可以以此书作为延伸,去看里面提到的更多的名作,更多地了解历史。相信这套书的启蒙意义。
和这套书一起还买了《希里尔讲世界史》,中国史和世界史都有了,我觉得历史最重要的是启蒙,就是小孩子喜欢的历史,然后自己再去寻求想要更详细了解的历史内容,不像我们的历史课本,老是要记住年份,事件,意义,总觉得跟自己没多大关系的,怎么也记不祝为了弥补这种缺憾,我这个成年人,只有走到课外,走到小朋友中间来了。慢慢看吧,好多本,很重。不光是书的重量,还有知识的重量。
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