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观察者：陈慧
注意：你来到了美工区，特别兴奋地对我说：“陈老师，今天想做一个礼物送给妈妈。”原来你早就为自己设定好了一个任务目标。
于是，你开始了构思。你先是对着镜子看着自己的小脸，眼睛一眨一眨地观察自己很久，你才决定开始创作。你先选择了一个圆形的卡片和两个差不多大小的小海锥。我忍不住地问你：“这是什么？”你说：“我想做一个我自己送给妈妈，这两个正好可以当眼睛！”可是你并没有将他们粘在圆形卡片上，眼神还在四处地寻找，我想你一定不是很满意这份材料。果然，你又找到了两个圆圆的黑色的毛绒小球，并将小球放在了圆形卡片上，左摆摆、右放放，终于在你认为合适的位置上用胶粘好，满意地点点头。你兴奋地对我说：“老师你看，我的眼睛又大又圆！”乐乐跑来了，邀请你去建构区玩玩具，而你显然没有想去的意思。乐乐跑开了，你依然沉浸在自己的创作中。你又拿起了一个长长的布条，左右比对，想必是用来当头发吧！你确定好位置之后用胶将它们粘在圆形的周围，最后拿起了彩笔画上了一个红红的嘴巴。画完这些后你又停了下来，再一次拿起镜子观察自己的小脸……你的创作终于结束了！你认认真真地在圆形卡片背面写下了你的学号。你得意地对我笑了，你的眼睛好像在说：“老师你看，我厉害吧！”识别：月月，今天你独立地完成了你的作品，你的认真和专注都让我对你刮目相看。在没有开始时你就为自己设置了一个明确的目标，并为了完成它，你一直在努力：通过观察，你对五官的形态、位置与比例有了一定的了解，不合适的材料你反复尝试和比对，不盲目，也不急于求成。你像艺术家一样，观察、构思、选择材料、独立创作。月月，我为你的动手能力与创造力而赞叹！
回应：月月，今天我看见了一个不一样的你，你真的很喜欢手工制作，以后我会多为你提供操作的机会，并且在我们班美工区多准备一些关于DIY的图片、材料和相关书籍，丰富你的创造力，激发你更多的创造欲望。其他的小朋友一定会被你的作品深深吸引，希望你能够带动他们，一起在艺术的世界里自由创作！
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