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高中励志故事大全篇一：高中班会资料：一个高中生的奋斗励志故事一个高中生的奋斗时间回到2008年的夏天。那是八月的尾巴，我站在高一的教室里，开始一点点适应全新的生活模式：课程多了，时间紧了，沙沙的翻书声和记笔记声充斥着课堂时间， 刚进高一的我并不是一个用功的人，上课经常走神，下课也不太做练习册，课外班更是不参加。数学第一次单元考试，考的是集合，我将答题纸填满后，最终结果却是76分，班级的倒数第一。我的学习情况开始恶化，开始不听数学课，满脑子想这些稀奇古怪的事情，想着暑假里看过的电影和漫画。偶尔回家能做上一两道题，就自我安慰似的觉得自己很努力，然后以此心安理得地在接下来的几天把练习册丢到一边……而更可怕的是，我一直都不明白我这样做是不对的。无知者无畏，自我安慰占了上风，我居然也不感到心急。浑浑噩噩过完了高一上半学期，迎来了悲剧的期中考试。成绩出来的时候，怎一个惨不忍睹能够表达。最终列于年级第298名，班级倒数第10名。直到那时我才真的意识到，我所在的重点班里，有多少强势的人才。我哭了，因为自尊心不允许自己如此。那天夜里，我经历了高中生活中的第一次长大。放下了曾经幼稚的自欺欺人的想法，开始接受残酷的生存法则。我那时的同桌是一位美女，而且成绩极好，几乎没有弱势的科目。作文课上，美女的作文被当作范文讲解。下了课，我问美女借来参阅一番，美女带着纠结的表情听完，打开书包，用两根手指夹住作文纸，轻飘飘地递到我桌子上。我当时一下子就明白了，“卑微”的我有多么不入美女的法眼。我不漂亮，成绩也不好，更没有什么震撼人的才能。我静下心来开始学习，但当时还不太懂学习的策略，只能自己瞎闯，自己领悟，得到的都是一些笨方法。但是基础差时就试用一些需要大量努力的方法，一来加固基础，二来培养一种勤奋的习惯。我就这样像蜗牛爬一样，一点一点地前进。这学期的期末考试，我小小地扬眉吐气了一回。从班级倒数第10名，走到正数第25名。这个进步不算大，但是对我而言，却是对我后半个学期努力学习的补偿。我没有飘飘然，而是暗下决心，一定要更努力，我实在害怕再回到高一刚开始时的局面。高一下学期最后一次期末考试，好像做梦一样，我成了班级第3名，全校第30名，而为了这场在别人眼中打得漂亮的战役，我付出了多少，只有我自己知道。新学年开学典礼的同时要发上一年度的奖学金。以我高一上的那个成绩，肯定是彻底没戏，但我真的很想得一次。于是，我在高二最开始的时候，暗暗立志，一定要得一回奖学金，弥补这个缺憾。一场战争，比以往更艰苦，更辛酸的战争，在此刻打响了。我掂了掂肩上的书包，冲进学校周围的书店开始选购练习册，笨鸟先飞，就是我的生存哲学。在别人还在拿手机玩QQ农场的时候，我已经积了厚厚几大本错题本，基本上除了写作业和做课外题之外，我干得最多的就是写错题本。我眼看着题目从一道，十道，变成一百道。通过记和看错题本，我对现有的知识了解更深了，很多经典的题目，都能在我的本里找到。可惜我当时没有经验，一颗积极渴望上进的心，却造成了一种浮躁的心态。比如上课，因为当时心里特别想变好，所以课上的哪个问题如果没弄懂，或者老师讲得太忽略，再或我课间眼看着没做几道题就有下节课的老师进教室，心里就一阵烦躁，有的时候烦躁到下课冲到厕所里踢垃圾桶出气。浮躁的心态果然害人。期中考试迎来了一个不平静的成绩：我的年级排名居然下滑到了80多位。我想我那时犯的最大的一个错误，就是把时间当作了提高成绩的必要手段，以为只要多学一会儿，就会多提高一点。也许学习的起步阶段是这个样子，比如我当年是差生，欠缺的就是学习的努力程度，所以我一旦开始努力进步就会很显著，也算是对症下药。但是后来，我已经稳定在班级的中上层，这个时候，竞争对手都很努力，我欠缺的，是高效的学习方法。其实不到高考的最后关头都不要把自己逼得太紧。我开始尝试着慢慢放松自己这根弦，空闲的时候也会观察我们班学习方法好的同学，看看他们都是怎么把时间安排好的。高二是我高中生活的一个分水岭。我从“时间”的竞争，转变成了“方法”的竞争。这对我意义重大。高二的期末考试，我是年级第57名，比起一年前是差了一点，但我知道我已经稳在了这个区间段。高三，盛大开场。晚自习被拖到将近九点，回家之后还要继续奋战到夜里十二点，早上五点半起，洗洗漱漱，还没等我在那一捧冷水中醒来，就已经到了出家门的时候。高三了，时间排得好紧好紧，但是我心里很平静，步伐没有紊乱。高三的第一次期末考试，我排到了全班的第2名，年级第15名。迄今为止最好的一次。这一年，我除了学习，基本上顾不上什么事了。下了课，手自然而然地就伸进抽屉里掏练习册或者作业；晚自习的时候，从开始打铃就掏出一套卷子来做，做到放学的时候还不自知，直到人都开始走了我才反应过来……现在看来，就是之前已经养成了习惯，所以学这么久并不觉得怎么累，反而很有成就感。高三下学期，考试更为频繁了。我们每天就淹没在一张张雪白的试卷上，脸色苍白得和没印过的试卷有一拼。那时候经常有人厌倦考试，但我的心态一直平稳，因为我所做的每一点努力，都切实地看到了回报。 我的同学经常打趣我，说我是“考试机器”“学习机器”，是应试教育的突出产物。大家都说分数很俗，但是在现在的体制下，所有的一切哪怕是综合素质都要用分数来衡量，没有办法改变就只能去服从。高三的学生千千万，真正努力的并不多，能称得上是“奋斗”的就更少。但是回望我在学校里的三年，我真的可以说，我奋斗过了。终于到了高考。高考成绩出来那天，最后定格的那个数字，让我在昏黄的灯光下，有了一点头晕目眩的感觉。这真的是我的成绩吗？我只是企盼620分而已，但是现在纸上的这个数字，远远超过620.这个简简单单的数字，轻易地撑过了我沉寂三年的梦想。过去的三年，我守着自己骄傲的自尊心，努力地生活，我等的就是这一刻！这一刻，我过去所经历的所有失败、侮辱、轻视、鄙夷，如今都有了交代；我所付出的每一滴汗水、泪水，如今都有了果实。三年时光，说到底，不过是一段心路历程，一段成长，一场从看不穿到看穿的转变罢了。我为什么学习？这个问起来轻飘飘、答起来沉甸甸的问题，我用了整整三年去寻找一个答案。还好，最终我找到了。你呢？你为你的成长又付出了多少呢？篇二：一篇高中生必读的励志故事一篇高中生必读的励志故事又是一年高三时。高三是寂寞的一年，为了心中的那个理想，我们摒弃一切杂念，终日与书香为伴；高三是充实的一年，我们“焚膏油以继晷”，为日后的展翅高飞打下扎实的基础；高三是珍贵的一年，这份青春的记忆，这段奋斗的历程，都会是我们一生的珍藏。风雨过后是彩虹，我们相信，只要大家以百倍的壮志、坚韧的毅力去刻苦学习，我们一定能够圆梦清华园。下面是一位清华在校生回母校所做的报告：今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中生活的报告,下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我考上好大学是为了什么，我们为什么一定要走求学这条路?我小时候的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀祖”，好多老师的答案是“为了你们将来的前途”。经过了三年清华的磨练，我现在的答案是“求学这条路是我们通向成功的捷径”。这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研．在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片被一家企业以300万元买走。看看吧，一名大四的本科生就已经身价百万了，这样的例子在清华很多。我查阅了一下福布斯《财富》杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100％都是靠科学技术起家的（童老师的话：有人说不读书也会很有钱，这只是你自己所认为的，实际上，大部分亿万富豪的人是有知识的人）。说到这里文科生可能有点不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办啊?别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱?F基教授的博士生――一文科生，现在是中国招商银行的副行长，今年只有29岁。他因为在一个月时间内解决了河北一个城市建行的十几年的呆帐坏帐，被朱?F基院长破格提拔。他获得重用所依靠的就是自己的出色的专业知识和专业技能。这样的例子多的是，他们走了求学这条捷径，他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法油罐车，会给你一个个广阔观察世界的视角。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学?在座的各位同学现在的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科大，靠后的同学可能在想河北大学也不错。我的观点是，同学们至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。不要怀疑自己的能力，举我自己的例子，我在高一入学的时候曾经排在年级140多名，后来有一次还到过200名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华，并且向这个目标不懈的努力。我现在的大学同学好多都有我这样的经历。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，像自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。现在我想大家对自己的未来都应该心里有数了，那么我们现在应该做些什么呢？我在高中遇到的几个问题以及解决方法这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题，当时怎么也想不清楚，现在我想明白了。在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。一偏科问题我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢?这么说不夸张，我在高中学的最好的就是化学和生物，但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，有理由相信我这辈子都不会再配平一个化学方程式了，用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。我们大一的时候有一门必修课叫《机械制图》――主要内容是在图纸上画螺丝．我们是电子系的画这个干吗啊?的确，那学期之后我们再也没有接触过相关内容。我们好多同学当时非常不满，我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计16周，他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台计算机结构既不是冯 诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊?微积分?”“没有。”“线性代数?”“没有”。“c语言?”“没有。”“微机原理?”“也没有……顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。”“那你大学四年都干什么了?你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问：“如果你是一个高中刚毕业的学生，你能16周完成这个课题吗?”“显然不可能”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一个学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。” （童老师的话：大家现在都变的很势力，要考的科目就认真，不要考的就很随意，甚至根本不听，这是不对的。）二永远不要说你已经尽力了有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，只有胜利者才能赢得赞美皇后的芳心!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办?谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。（童老师的话：经常听到同学跟我说，我初中英语就不好，我一直语文就学不好，或者是我一向体育不及格等等，感觉大家觉得以前是什么样子现在就应该是什么样子的，似乎觉得自己已经尽力，没有办法了，现在看来是不对的。）三怎么学好高中的课程接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢?我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师――高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字――题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。我们班有一个山东的省高考状元，得了713分750满分，我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。 四怎样挤时间下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。那么我们怎么挤时间呢?首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视――包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“students of qinghua，no satumay，no sunday，no holiday!”清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日，就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。五给自己找压力我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。”许教授说：“清华的人才怎么培养出来的?就是压出来的!”不错，巨大的压力才会有巨人的动力。有的同学说：“高中学生的压力已经太大了”。我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰率是30％。太可怕了，所以我们都要疯狂地学习。比我们还恶心的还有美国的mit，我大一的辅导员现在在mit读书。他给我发的email说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：“上我的课，最后的成绩是一个a，两个b，一半c，一半d”。就是说有一半的人将会不及格。mit的淘汰率比清华还高．这也是为什么mit的学生只要是拿到毕业证会被各大跨国公司高薪聘请的原因。 我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机《 高中励志故事大全》出自：百味书屋链接地址：/news/32166.html 转载请保 留,谢谢!
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