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........ ...四、拓展延伸。（用时：5 分钟）1.这次灾难之后，鹿决定锯掉头上那两只美丽的角，讨论一下，小鹿该不该这么小鹿不该这样做。美丽的鹿角也是很重要的，一是美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值的；二是鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。 2.学生交流。 ........ ...事物各有自己的价值，既各有所长又各有所短，一味欣赏长处而看不见短处是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要扬长避短，发扬优点，克服缺点。 ........ ...3.结合实际谈体会，怎样看待同学的优、缺点？ 每位同学都各有自己的价值，不要因为他的优点而看不见他的缺点，也不要因为他的缺点而轻易否定他的优........ ...教学反思 ：本次教学中，我采用了对比的方式，使学生对鹿角的精美别致和鹿腿的细长难看有了清楚的断定。通过这样的对比，再结合课文最后鹿说的话，学生对故事中蕴含的道理也清楚明了了，达到了预期的教学效果。 ........ ...… … … … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….
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