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的爸爸讲明了这个情况，并要求他不要打骂孩子，毕竟孩子这么做也是有苦衷的。韩老师向家长提议，让孩子来学校住校，这样孩子就能安心上课，按时吃饭。家长刚开始还不同意，后来韩老师认真的给家长做了思想工作，家长同意让孩子住校。二、给孩子一个鼓励班里有一个后进生，不光成绩差，写的字也是无法辨认。写的慢一点，老师还能辨认出他写的是什么字。要是他写的快了，全部的字都简化成了一个横。这一点让任课老师非常的头疼。在慢慢的观察中，我发现这个孩子在卫生方面特别积极，所以我就任命他为小组长，每次他们组值日，班里总是特别干净。每次夸奖他，就发现不但卫生更好了，就连写字都更认真了。从那以后别人写两遍的我就让他写一遍，并且承诺只要他能把这一遍认认真真的写完，上我就把他的名字写在表扬榜。这样一来，他就更积极了，也更认真了。每次回答问题，只要他举手，我都提问他，纵使回答的不对，我也会表扬他的积极回答。现在已经过了一个学期，他的字进步特别大。而且也变的更加自信。每一个孩子都是一朵盛开的花。那些特殊的孩子是待放的花苞。花苞能不能开出灿烂的花朵，依赖于园丁能不能积极的培育。无论是盛开的花还是待放的花苞，都需要我们老师园丁的辛勤培育，尤其是那些待放的花苞。
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