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中班优秀绘本教案《给爸爸的吻》，人们一般喜欢什么时候来播放这首音乐？ 2、《摇篮曲》一般在睡觉前播放的，那请小朋友闭上眼 睛想一想，每天晚上睡觉前，你会做些什么？ 3、今天老师给小朋友带来一个小熊睡觉前的故事。 二、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。 1、看故事的名字，让幼儿读出来，并出示字卡“吻”。 2、幼儿拿出自己的书，自由阅读，教师讲清注意事项。 3、幼儿读完之后，教师提问：你最喜欢哪一幅图，猜 一猜它讲了一件什么事情？小朋友觉得小熊最后乖乖的睡 觉了吗？到底是怎么回事？咱们一起来看看吧。 三、播放多媒体课件，教师与幼儿共同理解故事内容。 1、猜一猜这幅图讲了一件什么事，之后教师进行讲述。 2、你啊猜一猜小熊会说什么？ 3、爸爸也想得到小熊的吻，可是小熊是怎么说怎么做 4、小朋友猜一猜接下来会发生什么事情呢？熊爸爸没有得到吻，心情怎么样？熊爸爸让小熊学哪种小动物吻自己？ 那熊爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？小熊为什么这么 高兴还不让爸爸吻呢？ 5、教师讲并进行提问：熊爸爸想让小熊学哪种动物吻 自己？那熊爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？ 6、读前半部分教师提问：熊爸爸又想让小熊学哪种小动物吻自己？那猜一猜爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？ 那小熊为什么还说“才不要呢”。小熊和巴巴爸爸边说边吻 已经洗完了澡 7、分别出示小蝙蝠、小老虎、小猴子、小老鼠的图片 让幼儿猜测：熊爸爸是怎么说的？熊宝宝是怎么说的？为什 么每次都说“才不要呢” 8、熊爸爸正要出去，小熊叫住了爸爸，你猜小熊会对 爸爸说什么？ 9、咱们刚刚说小熊为什么总是说“才不要呢”？ 教师总结：因为他还不想睡觉，想跟爸爸玩一会儿，爸 爸也很了解孩子，在游戏和玩闹钟完成了洗澡、刷牙、穿衣 服等一系列的事情。 四、播放多媒体课件，教师带领幼儿再次欣赏故事。 小朋友表现的很棒，很多地方不用老是讲就能猜出来了。 那小朋友咱们一起再来完整的欣赏一下这个小故事吧。 五、分角色朗诵故事 你们喜欢熊吗？ 师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。 2、分页展示图片请幼儿观看，教师讲述故事。 3、教师提问： 这篇故事讲的是什么呢？这两只熊是谁和谁呀？ 小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应？爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻？这些吻分别 都是怎样的？ 最后小熊有没有吻自己的爸爸？ 听完这篇故事后有什么体会呢？ 三、爸爸的爱。 1、讨论： 请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的， 自己又是怎样对爸爸表达爱的。 2、引导、鼓励幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。 教师总结：除了人会爱以外，今天我们还了解到了动物 之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。无论我们 在哪，其实我们一直都有爸爸和妈妈的爱保护着我们。这爱， 在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。如果 小朋友们也爱爸爸妈妈，那么今天老师布置一个作业给大家， 那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。 教案三 活动目标 1、能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现 的乐趣。 2、学习使用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的 兴趣。3、在老师的引导下理解故事，感受故事的温情，体验 家的幸福。 活动准备多媒体课件。 活动过程 一、谈话导入，阅读封面 1、欣赏乐曲：《摇篮曲》。 2、谈话：每天晚上临睡前，你和爸爸妈妈会做些什么？ 3、揭题：今天，老师就要给你们讲一个小熊睡觉前的 故事。 二、读封面和扉页 1、出示封面，提问：谁来读读书名？认读、理解“吻”， 齐读书名。 2、除了书名，你还看见了什么？他们在干什么？爸爸 在吻小熊，可我们的书名却是《给爸爸的吻》，你来猜猜： 小熊会不会也吻爸爸呢？ 3、要记住这个封面呀，看看它在绘本里的什么地方又 出现了。下面我们再看看扉页告诉我们什么了？ 小熊有什 么表现？平时爸爸妈妈让你睡觉，你又是怎么做的呢？小熊 真会乖乖地去睡觉吗？让我们一起打开书本来看一看吧！ 师生共读故事，想象体会故事 图1：指导看图——老师有感情地讲故事。 仔细看图，你看到了什么？你是怎么想的呢？图2、图3：老师继续读故事。 7：你发现了什么？想一想，什么时候你也会像熊宝宝那样对爸爸妈妈说“才不要呢！” 图10、图11：图12、图13：根据图画设问，与孩子进行角色对话 图14、图15： 图16、图17： 图18、图19： 20、图21：熊宝宝要为爸爸做一件什么事呢？你是 从哪里看出来的？ 熊宝宝到底做了些什么呢？老师要卖一个小关子。老师 为每一个小朋友都准备了这本《给爸爸的吻》，请你们回家 之后，跟你们的爸爸一起分享这个好听的故事，好吗？ 四、拓展延伸 讨论交流： 1、介绍爸爸的本领。提问：你的爸爸有哪些本领？你 觉得爸爸什么时候本领最大？ 2、说说爱爸爸的理由：你爱爸爸吗？为什么？ 3、想想看，今天回家以后，你能为爸爸做点什么？让你的爸爸露出笑脸？
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