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有爱心的故事字人间处处有真情我相信你呢,爱心那是一件多么美好的事总能给人雪中送炭的温暖与感动爱心是一件多么美好的事总能给人心灵的震撼与洗礼……故事之一:美丽的谎言我有一位朋友是推销员经常外出。当我去他家小坐时不巧他因公外出已走了天。他母亲告诉我再过天他才能回来等他回来后就给我捎个口信。不料又过了天邻居捎来信说朋友已回来。我匆匆赶到他家。一阵寒暄过后我笑着问道:“大妈说一再待天才回来怎么提前天回来了,”朋友笑了说:“你不知道我妈上了年纪她一生就我这么个儿子我每次出门她就茶不思饭不想甚至半夜里起来到路口去接我为了使老人安心过日子我每次外出估计能天办完的事我就给她说天回来这样能留些余地。提前回来自然会给老人一个惊喜。”爱心感悟:为了让母亲减少对儿子的牵挂我们可以撒谎为了隐瞒一个病人病危的实情我们可以撒谎。美丽的谎言是为了爱是为了不舍的情。它使爱加深加浓它延续不老的生命它使我们明白爱也可以有另外一种表达方式。故事之二:渗进灵魂的影响我老家有个女人患了不治之症。一天她在病榻前对丈夫说:“如果我走了请你在这个月内千万不要让儿子知道。”因为再过个月寄住在校的儿子就要参加高考。次日她在病榻上安详地永别了人世。丈夫依照她的话非常成功地瞒住了这个不幸的消息。三个月后儿子参加高考而且榜上有名。年后大学毕业的他分到我现在的工作单位又一年他被领导提升顺利地调进了办公室。一个新来的大学生私下问他:“为什么从领导到员工都认为你很优秀呢,”他回答:“别的方面我同大家没有什么两样。只是我有困难时很少去麻烦领导和同事们但别人有了困难只要我知道我就尽心尽力去帮助。”“这样做你不觉得吃亏吗,”人家又问。他摇摇头说:“我母亲临终时还为我的前途着想。我高考时母亲已下葬个月了可我一点都不知道。因为我母亲临终前嘱咐了家人为我瞒住了这个消息。”一个母亲的影响会渗进儿子的灵魂影响他的一生。爱心感悟:母亲是孩子的第一任老师母亲的言行对孩子有深刻的影响直接渗透到孩子的心灵当中。母亲除了付出身体的劳累之外还付出沉重的精神劳累。当母亲的年轻美丽变为苍老时所有的皱纹都刻写了对子女爱的故事我们应该读懂这些故事。故事之三:白头儿女中秋节前我去邮局发信坐在我旁边的老人向我借笔填写汇款单老人头发花白年纪六十多岁。看到他在汇款单上写下元我猜想他可能是给正在外边上学的儿女汇款吧真是可怜天下父母心啊～出乎我的意料老人填完汇款单后又在附言栏中端端正正地写道:“祝父亲、母亲中秋节快乐～”原来他是在给父母汇款我先是一阵惊异:这老者竟然还惦记着他的父母亲还有一阵感动:老人这年纪已经是儿孙满堂的人也是被儿孙所孝敬的年纪却仍然不忘尽儿女之孝～当老人把钢笔还给我的时候我发现他的眼眶里竟然湿润了那神情完全像是一个想家的孩子。莫非每一个人都是这样只要有父母健在无论多大的年纪他仍然是一个孩子,走出邮局我的心情很不平静。是啊当一个人在青年、壮年时期先是执著地追求着一份自己的爱情和事业而到中年时又为自己的家庭、儿女的生活、学习、工作不停地劳苦奔波等到人生之秋时可能会想起自己多年来对父母的一份最不应该的疏淡。而在这个时候绝大多数人已经是“子欲养而亲不在”。试想若人到花甲、近古稀的年纪仍有机会在节日的时候恭恭敬敬地说上一声“父亲、母亲节日快乐～”那是怎样的一种美满人生～爱心感悟:我们都有孝心只是我们在少年、青少年时期还很少能尽到孝心。我们的成长大都是在父母的翅膀之下的孝心被慈爱所包裹。其实孝心常在。我们长大成人时这种爱的孝心应该体会更深。我们为自己奔波我们为儿女的学习工作奔波我们更应该为孝心奔波。故事之四:爱心项链这是美国东部的一个风雪交加的夜晚推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人克雷斯焦急万分因为如果不能离开这里他就只能活活冻死。这时一个骑马的中年男子路过此地他二话没说就用马将克雷斯的小车拉出了雪地拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时中年男子说:我不要求回报但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候你也尽力去帮助他。在后来的日子里克雷斯帮助了许许多多的人并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。年后克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上一位少年帮助了他。当他要感谢少年时少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话:我不要求回报但你要给我一个承诺……克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。爱心感悟:爱心是无价的它不需要回报但却可以心心相传。如果说每一件善事都是一颗珍珠的话那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来就是世界上一条最珍贵的无价项链～伯俞怜母古代有个孝子叫韩伯俞。他的母亲在他犯错时总是严厉地教导他有时还会打他。待他长大成人后当他犯错时母亲的教训依然如故。有一次母亲打他他突然放声大哭。母亲很惊讶几十年来打他从未哭过。于是就问他:“为什么要哭,”伯俞回答说:“从小到大母亲打我我都觉得很痛。我能感受到母亲是为了教育我才这么做。但是今天母亲打我我已经感觉不到痛了。这说明母亲的身体愈来愈虚弱我奉养母亲的时间愈来愈短了。想到此我不禁悲从中来。”所以父母为了抚育孩子为了孩子茁壮地成长日复一日年复一年年华消逝日渐衰老。为人子者更当孝养父母。卧冰求鲤晋朝的时候有个孝子名叫王祥。他母亲很早就去世父亲娶了后母后母视他为眼中钉。后来后母也生了一个男孩就是王祥的弟弟王览。从此后母对王祥更是百般刁难。对一个小孩来说如此的际遇是非常不幸的。然而王祥并没有任何抱怨反而常常想着如何做才能令后母欢喜。有一天冰天雪地后母病了想要吃鲤鱼整个河都已经结冰了如何会有鱼出现～王祥到了河边无可奈何就呼唤着母亲赤背卧在冰上希望能出现奇迹。由于他这份至诚的孝心冰裂开了跳出两条鲤鱼让他能孝敬后母。这真是孝感天地至诚感通～王祥不只是在小时候受后母的虐待长大成家之后后母对他们依然是百般刁难。但是他的弟弟王览对兄长很尊敬每次母亲惩罚哥哥时弟弟就会来从旁解围。王祥的道德和学问日渐提升名声也愈来愈好。后母随之起了害王祥的念头在酒中下了毒给王祥喝。结果他的弟弟发现了在情急之下冲过去把毒酒夺过来当场要喝下去想替哥哥去死。后母看到这一幕立刻把毒酒打翻感到非常羞愧。因为她时时想置王祥于死地而她的亲生儿子却宁愿为兄长而死。兄弟之情感化了后母后母和这两兄弟抱在一起痛哭。所以唯有德行和真诚才能转变人生的恶缘。以后王祥跟王览都在朝廷做了官。有位大官就送了一把传家宝剑给王祥并告诉他拥有这把宝剑的人子孙一定会非常地发达荣显。王祥立即把宝剑送给弟弟。史书上记载王祥和王览的后代九世都为公卿就是做大官的。所谓是积善之家必有余庆。拾椹供亲在汉朝有个读书人叫蔡顺他母亲喜欢吃桑椹。有一天蔡顺出外去采桑椹他拿了两个篮子一个装黑色或紫色的另外一个装比较红色的。为什么要分成两个篮子,因为比较熟的桑椹是黑色、紫色的还不是很熟的是红色。蔡顺在回家的路上遇到了强盗。强盗们也很纳闷把他抓起来就问他:“你为什么采桑椹要分两边,”他说:“因为熟的比较甜是留给我母亲吃的这边不太熟的是留给自己吃的。”强盗们听了很受感动就把他放了。强盗都是杀人不眨眼的为何会把他放了,因为蔡顺的孝心唤醒了他们的孝心。所以我们要相信“人之初性本善”只要我们有好的德行再恶的人也会被感化。我们面对恶人的时候要不要去责骂他,不需要～最重要的是我们自己做好来影响他影响社会。强盗们因为很感动就把一些米和一些东西送给蔡顺让他拿这些东西奉养母亲。然而蔡顺并没有拿。假如他拿回去才放到家里突然官府里的官员来了。进门一看:张三家的米为什么在你家,李四家的菜为什么在你家,此是人赃俱获百口莫辩。所以要拿任何人的东西一定要先思考物品的来路是否清楚～孔夫子说“君子有九思”就是君子有九个方面要时时观照时时反思。这九思当中就提到“见得思义”。我们要获得任何一样东西首先就要考虑到它的来路是否符合道义。假如与道义相违背就绝对不能动用。所谓“君子爱财取之有道“。我们跟孩子们每讲一个故事其中都蕴含着很多道理。这个故事蕴含的第一个道理是“亲所好力为具”。第二个道理是“人之初性本善”我们应该用德行去感化。第三个道理是“见得思义”“君子爱财取之有道“。当我们在跟学生讲故事时假如不把这些道理开显学生留下的印象只是觉得听了一个故事。假如只是单纯讲道理没有讲故事一般人听久了道理很可能会昏沉。所以理与事要融合在一起要理事圆融来讲故事。如此学生就会很容易吸收其中蕴含的道理。孝子李忠《中庸》提到:“祸福将至善必先知之不善必先知之。”一个人假如处处行善自然就能“百福骈臻千祥云集”。这都是有护法神在保佑。所以古代有很多孝感天地的实例因为孝行而化解灾难的例子非常多。元朝的时候发生了一次大地震把很大一个地区的房屋都震垮了。当地有个孝子叫李忠当震波沿着震中向外传播快到他家的时候突然传播的方向变成两条过了他家以后震波传播的方向又合而为一把他家绕过去了。结果所有的房屋都倒塌了只有他一家的房屋没倒。确确实实感应不可思议真正是孝感天地。单衣顺母春秋时代有个孝子叫闵子骞。他的母亲去世比较早父亲娶了继母又生了两个弟弟。继母对他不好常常虐待他。一年冬天后母用芦花给他做衣服而给他的两个弟弟做的是棉衣。芦花做衣服看起来很蓬松但是不保暖。刚好他父亲带他外出让他驾马车。因为天气太冷冷风飕飕衣服又不保暖所以他就冻得发抖。父亲看了以后很生气衣服已经穿得这么厚了还在发抖是不是有意要诋毁后母。一气之下就拿起鞭子抽打闵子骞。结果鞭子一打下去衣服破了芦花飞出来父亲这才明了原来是后母虐待自己的孩子所以很生气。回到家里当下就要把他的后母休掉。闵子骞对他的后母还是一味的真诚。在此时只有一个念头跪下来跟他的父亲说:“父亲不能赶后母走因为母在一子寒母去三子单。有母亲在的时候只有我一个人寒冷假如母亲走了我和两个弟弟同时都要挨饿受冻。”在这种情形之下闵子骞至诚的孝心丝毫不减而且还想到兄弟和家庭的和乐。这一分真诚让他的父亲息怒这一分真诚也让他的后母生起惭愧之心。闵子骞这分真诚的孝心转化了家庭的恶缘致使家庭从此幸福和乐。所以“亲憎我孝方贤”。我们时时处处想着“德未修”所以感未至”真诚就能永不忘失能时时提起关照。毛义养亲在古代有个孝子叫毛义。因为那时是乱世读书人大多不愿意出来做官只想自己独善其身好好教学不愿贪图所谓功名利禄。然而毛义就接受了一个官职出来做官。他的一些好友就觉得他不可以这样做因此就看不起他。毛义在接受官位的时候还露出微笑所以这些朋友都逐渐远离他了。过了一段时间以后毛义的母亲往生了。毛义就把官职辞掉从此就没有再出来为官。毛义的好友中有一位很有名望的读书人叫张奉他看到毛义辞官回来内心很惭愧。他说毛义当初这一笑是为谁笑的,我挨饿没关系如何可以让我的母亲挨饿～他是为了奉养母亲心生欢喜。等母亲往生以后他要保守气节就不愿再出去。这是通权达变。篇二:三个有关爱心的小故事三个有关爱心的小故事第一个故事有一位单身女子刚搬了家她发现隔壁住了一户穷人家一个寡妇与两个小孩子。有天晚上那一带忽然停了电那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子只见他紧张的问:“阿姨请问你家有蜡烛吗,”女子心想:“他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗,千万别借他们免得被他们依赖上了”～于是对孩子吼了一声说:“没有”～正当她准备关上门时那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有”～说完竟从怀里拿出两根蜡烛说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛所以我带两根来送你”。此刻女子自责、感动得热泪盈眶将那小孩子紧紧地抱在怀里。第二个故事有一个小镇很久没有下雨了令当地农作物损失惨重于是牧师把大家集合来自:WWwZaidianCom在点网:有爱心的故事字起来准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩因个子太小几乎没有人看得到她但她也来参加祈雨祷告会。就在这时候牧师注意到小女孩所带来的东西激动地在台上指着她:“那位小妹妹很让我感动”～于是大家顺着他手指的方向看了过去。牧师接着说:“我们今天来祷告祈求上帝降雨可是整个会堂中只有她一个人今天带着雨伞”～大家仔细一看果然她的座位旁挂了一把红色的小雨伞这时大家沉静了一下紧接而来的是一阵掌声与泪水交织的美景。有时候我们不得不说:小孩子其实一点不“小”他她们其实很“大”～他她们的爱心很大～他她们的信心很大～第三个故事那天跟老公幸运地订到了票回婆家上车后却发现有位女士坐在我们的位子上老公示意我先坐在她旁边的位子却没有请这位女士让位。我仔细一看发现她右脚有一点不方便才了解老公为何不请她让出位子。他就这样从嘉义一直站到台北从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的下了车之后心疼老公的我跟他说:“让位是善行但从嘉义到台北这么久大可中途请她把位子还给你换你坐一下”。老公却说:“人家不方便一辈子我们就不方便三小时而已”。听到老公这么说我相当感动有这么一位善良又为善不欲人知的好老公让我觉得世界都变的温柔许多。心念一转世界可能从此不同人生中每一件事情都有转向的能力就看我们怎么想怎么转。我们不会在三分钟内成功但也许只要花一分钟生命从此不同。你看完这篇短文后可以马上起身去擦桌子或洗碗可以把报纸放一边闭起眼睛沉思一会儿也可以把这篇短文转寄给很多朋友。当然我最希望你选择最后这一项谁知道你可能会改变很多人的一生。“我们不一定会因为赚很多的钱而富有但我们可以因付出的善念而使心中富有!”篇三:爱心故事爱心故事爱的变奏曲和谐产生美和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐一首歌曲的优美就体现在它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐诗文的意境美在于事、景、情、理的和谐统一。和谐是最佳组合和谐是事物的最佳状态和谐是人们的追求。同样教育要取得成功必然要使教育主体之外的各因素和谐统一于教育主体。建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提条件又是新课程实施与教学改革的内容和任务。九年来我用真心对待我的工作用真心对待我的学生用真心关爱我的学生。用真心我感受到了学生带给我的喜悦用真心我感悟着我和学生的点点滴滴故事一:少几声训斥多一些幽默偶尔在布置作业的时候我经常会听到这样的声音:“这么多作业真不想写。”也会看到在全班其他同学都认真地写作业的时候惟独有个别人表现出慢悠悠的懒散劲儿。以往这个时候我会大声地批评甚至训斥学生他们也“乖乖地”在写作业可是他们的心里并不是情愿的写的质量也不好。我想如果我因势利导先“顺着”学生说然后用一种幽默的方式去启发他们再运用他们乐于接受的方法去引导他们让他们知道该怎么做效果会更好。记得一次数学课堂上我采用男女生分组比赛的形式教学包括发言纪律等方面规则是输的那一方必须多写三道作业。效果非常好。类似这样的方法学生还是挺赞成的。还有一次数学课后男生队输了按照惯例得多写作业。铃声一响张亮同学就在位置上开始嘀咕了:“又输了金老师能不能少写一点啊,”我笑呵呵幽默地回答道:“当然可以啊女生就可以少写你是女生队的吗,”他立刻笑嘻嘻地说道:”不我是男孩我写。”说完马上认真地做去了。幽默是一种健康向上的品质是生活的调味品是人与人之间的润滑济它是人类独有的。师生之间同样需要幽默幽默的老师能受到学生的普遍欢迎。面对学生某些不太合理的要求作为老师如果用教师的权力压制学生势必会影响师生关系的和谐发展而如果老师能因势利导地幽他一默既能让学生主动承认错误又能顾及学生的自尊让大家都“心服口服”。故事二:一张被遗忘的获奖证书学期末的结业式上我把学校百词比赛的获奖证书发给获奖的同学他们脸上顿时都露出了喜悦和自豪的笑容。此时韩佳仪同学的脸上露出了疑惑的神情说道:“金老师这张奖状名字写错了。”接过来一看由于是我的失误把她的“百词小能手”奖状中的“韩”写成了“朝”。当时没多想什么我把它放在了一边继续讲课。就这样我完全把这件事情忘记了。直到开学一个星期后的一天韩佳仪的好朋友陶男在下课后走到我面前欲言又止“你有什么事吗,”“金老师,我替韩佳仪问问你她的奖状名字改好了吗,”那一刻我才猛然想起这件事竟无言以对。这件事情深深地教育了我。原来在小学生眼里一张奖状是那么重要。时间过去好几个星期了学生还惦记着我想她一定天天在等着老师把名字改好把奖状还给她。后来我问她为什么不自己来找老师呢,“我看老师每天那么忙不好意思打扰老师但我又觉得证书对于我非常重要就让好朋友说了。”这时我开始自责没有站在学生的立场上去想问题。于是我小心地将写错的名字更改了过来并诚心地说:“韩佳仪对不起老师一时疏忽了。”看着孩子脸上顿时露出得的笑容我比她还开心。其实小学生就是小孩子他们会把我们大人不放在心上的小事情看得很重。作为老师我们应该了解学生的心里特征站在他们的角度上去想问题做事情不要把自己认为是小的事情抛在脑后。在和学生相处的过程中我们千万别忽视学生的任何感受。故事三:金老师的嗓子坏了又到了期末阶段了这段时间工作任务繁重事情较多用嗓过度导致咽喉疼痛声带小结。几乎发不出声音来。走进班级我在黑板上写下本节课的学习任务:四人小组搜集信息并制作条形统计图。学生们都很积极地做着二十分钟后小组轮流上讲台展示自己的成果并加以说明。一节课很快过去了铃声响过后我表扬了他们的精彩表现。我用轻轻的声音说话学生们发现我嗓子坏了王轶伟第一个给我提建议:“金老师你放学以后就吃一个梨这样有利于清热降火喉咙会很快舒服起来的。”她一说完全班像炸开锅一样你一言我一语地教我做这做那的。“金老师你要赶快好起来啊～你有没有吃金嗓子,我明天给你带来。”“金老师你应该多喝水还可以用治咽炎的口喷会快一点好起来的。”“你小声讲课我们会守纪律的。”这时我的眼泪不由自主地流出来了。我用我的爱感染了学生学生又把他们的爱还给了我我喜欢这样的感觉除了家人关爱能被他们当作小孩子一样地爱着是久违的幸福。故事四:“金老师谢谢你～”李鸿燕是个随父母从四川农村老家来沈阳打工的内向女孩家庭生活困难不够自信。刚开始的数学课堂上她很少主动举手总是安静地听课偶尔会跟着大家笑笑。一次课堂上我走近她的座位发现她的笔已经快没油了可她却仍然一笔一划得用力地认真地写着看在眼里我心里很不是滋味。于是当天放学后我特意去买了好几支漂亮的水性笔第二天当作礼物送给了她。为了增加她的自信心我经常在课堂上请她回答一些简单问题创造机会鼓励她走上讲台做小老师勇敢地面对全班同学。慢慢地她敢于表现自己了变得活泼又自信好几次被评为“进步之星”。在教师节那天我收到了鸿燕的卡片上面写着:“金老师,是你让我更快乐自信的。谢谢～”寥寥几字却让我感动了好几天。面对内向胆小或有和别人不同经历的学生我们需要付出更多的关心和爱。老师学生之间并不简单地等同于师生。更多时候我们是朋友是亲人是互相鼓励的伙伴。关注、关心、关爱人是新课程改革的核心理念。在教学中我们应做到关爱每一位学生关注每一位学生的情绪生活和情感体验关注学生的道德生活和人格养成。九年来我始终坚持着用一颗真心去和学生们交流得到的是学生几百颗同样真诚的心这种收获远远比我付出的多。只要我们用心去对待学生构建和谐的师生关系让教学在融洽和谐的氛围中开展就能让自己和学生沉寂在愉快的学习乐园中。篇四:一个可以让爱心传递的故事一个可以让爱心传递的故事有个故事很有启发与大家共享:在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时这位男子说:“这不需要回报但我要你给我一个承诺当别人有困难的时候你也要尽力帮助他人。”于是在后来的日子里克雷斯主动帮助了许许多多的人并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。许多年后的一天克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“这不需要回报但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:“原来我穿起的这根关于爱的链条周转了无数的人最后经过少年还给了我我一生做的这些好事全都是为我自己做的～”当您有幸看到此消息时请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们的帮助正义会传染邪恶也是如此为现在的别人做善事也是为了将来的自己。传递温暖拒绝冷漠。、如果钱还宽裕别浪费偷偷养几个贫困山区的学生你心里一定会觉得舒坦、遇到夜里摆地摊的能买就多买一些别还价东西都不贵。家境哪怕好一点谁会大冷天夜里摆地摊遇到学生出来勤工俭学的特别是中学生、小姑娘她卖什么你就买点。如果她不是家庭困难出来打工也需要勇气的鼓励鼓励她吧、捡到钱包就找找失主。如果你实在缺钱就把现金留下打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家一般别人也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上以后发达了去找人家道个歉把钱还给人家、遇到问路的碰巧你又知道那个地址就主动告诉一声。别不好意思没有人笑话你、如果丢的垃圾里有碎玻璃、大头针、刀片等请用胶带把它们缠裹一下并尽量多缠几层。这样就降低了保洁人员或者捡垃圾者被伤害的概率。他们大都是没有医保的弱势群体体贴体贴他们吧好人会有好报的。、遇到迷路的小孩和老头老太能送回家送回家不能送回家的送上车、送到派出所也行。替老人或小孩打个电话再走反正你也不缺那两个电话费、雨雪的时候、天冷的傍晚遇到卖菜的、卖水果的剩的不多了又不能回家能全买就全买不能全买就买一份反正吃什么也是吃买下来让人早点回家、上车遇到老弱病人、孕妇让座的时候别动声色也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人留出空位子给需要的人然后装作下车走远点。人太多实在走不远人家向你表示谢意的时候微笑一下、不要对有精神信念的人用猥亵言词要知道中国人缺就缺在没有信仰。这世界什么都在变什么都不可全信唯有信念不变、不动、永恒、如果您的时间还宽裕把这几句话转几个人转了心里舒坦。但愿你是这样的好人我相信做好人不吃亏。篇五:爱心小故事帮助残障母女爱心大姐小故事每年春节前夕分公司党员联系服务站都要带领大家到所管辖区的贫困户家中去走访和慰问。一次走访让我们发现了一户非常特别的家庭乘新二小区的***家。一进门屋里是破破烂烂没有一件像样的家具客厅的茶几还摇摇晃晃感觉一碰就要倒的样子。这让我很吃惊就在这个大家都不愁吃、不愁穿、都在努力奔小康的年代里怎么还会有这么破烂不堪的家呢,就在这样的家里还住着一对母女母亲患有子宫癌两人全是智障而且女儿的智障比她母亲更严重。母亲还可以做一些简单的交流可女儿却只会傻笑不太会说话。女孩的名字叫“***”才岁。想到这些我的内心不禁感到心酸。其实哪个家长不都希望自己的孩子能够健健康康、快快乐乐地成长啊但病魔就这样无情地降临到这个女孩的身上。看着女孩那清秀的脸庞一双清澈见底水汪汪的大眼睛你真的很难把她和“智障”这两个字联系在一起。看着小女孩柔柔弱弱的站在那低头不语偶尔还偷偷摸摸地瞄大家几眼那天真的眼神真的是让大家看在眼里疼在心上。由于智障残疾丈夫年前就与她离婚了母亲生活不能完全自理各方面都遇到了很多困难。智障也导致母亲不怎么会做饭这娘两饥一顿饱一顿是常有的事。母女俩也很少洗澡、洗衣服身上总带着刺鼻的臭味生活质量很差。小女孩的父亲也在年前与母亲离婚极少与母女接近。岁的女儿成天蓬头垢面失去了妙龄女孩的阳光灿烂。我得知这个情况后心里非常难过很同情这对相依为命的母女。便组织爱心妈妈坚持每月去***家为娘两剪发、洗澡、擦身我从自己家中拿来香皂、毛巾、洗发水等生活用品还买了崭新的衣服送给她们。身体不舒服我就领她们去医院检查、买药。平时还经常为她们买米买面把包好的饺子给娘俩送去解决她们生活中的困难。今年月我让自己的儿子开车拉***母女到油田乐园玩了一天母女俩玩的特别高兴开心……有邻居问我:“你帮智障残疾人有啥用她们既不懂情谊又不知好坏你帮了也是白帮。”我只是微笑着回答“智障残疾人也是我们的兄弟姐妹如果我们的一个善举或一个简单的举手之劳就能帮助到那些需要社会去关爱和帮助的人我们又何乐而不为呢～”看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“有爱心的故事150字word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
