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学生：喜欢辛黛瑞拉 （灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐 姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什麼情况 ？学 生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。老师：所以，你们一定要做一个守时的 人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你 们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋裏邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓著了。 女孩子们，你们更要注意，将来 你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老 师做昏倒状）老师：好，下 一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一 定要诚实哟！学生：（ 过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞 会。老师：为什麼？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王 后。老师：是的，所以，我们看到的后 妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只 是她们还不能够像爱自己的 孩子一样去爱其他的孩子。老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞 拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什麼能够去，而且成为舞会上最美丽的 姑娘呢？学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。老师：对，你们说得很好！想一想，如果 辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？学生：是的！老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地 跑回家吗？学生：不会，那样她就可以成功地 吓到王子了。（全班再次大笑）老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪裏，我们都 是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果 辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不 会被王子遇到，认识和爱上她了。老师：对极了！ 如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？学生：她自己。老师：所以，孩子们，就是 辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己 ，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像 辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎麼样？学生：要爱自己！老师：对 ，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你 应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉 参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当 上王后，除了她自己。对不对？学生：是的！！！老师：最后一个问题，这个故事有什麼不合理的地方？学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错 的时候，所以，出错不是什麼可怕的事情。我担保， 如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？孩子们欢呼雀跃。真棒的老师！此为 美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是 几岁的时候才想到这些层面？＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊中国版上课铃响，学生，老师进教室。老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？学生：这还要预习？老得掉 渣了。老师：?灰姑娘? 是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？学生：......书上不都写了 吗？不会自己看啊？老师： 这故事的重大意义是什么？学生：得，这肯定要考的了。老师：好，开始 讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。学生：前后各一段，中间一段，总分总 .......老师：开始讲课了，大家认真听 讲。学生：已经开始好久了 ....老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻 ？作者为什么这么写？学生： n人开始睡觉 ....老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？学生：又 n人开 始睡觉 ....老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话 位置换一换，行不行？为什么？学生：我又不是你，我怎么会注意到啊？又 n人开始睡觉 ....老师：怎么这么 多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学 就不能......你们要明白这些做人的道理。剩下的还没睡觉的，并且认真听课的学生，真不愧是"精英"啊。中国式的教育 ........
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