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学习故事：如何提高幼儿的自理能力 来源：丁蜀幼儿园作者：董旖旎日期：2019 05 08
小班孩子的自理能力差，生活等方方面面都需要老师帮助。孩子们对老师的依赖性很强，就连很简单的事情，比如叠裤子、穿鞋子等都要老师帮助才能完成。天气变冷之后，孩子们穿得更加多了，每天午睡起床后，是老师最忙碌的时候，每个老师身边，总有一大群孩子围着，“老师，你帮我穿衣服吧！”“老师我的裤子哪里是正面？”“老师我的鞋子怎么穿？”我们不停地在帮孩子拉裤子但是细细想来，孩子自理能力本来就差，如果再一味这样“面面俱到”地包办代替下去，孩子的自理能力怎么能提高呢?一直在思考这个问题，想到了解决的办法。
一天，在带幼儿进行户外活动时，我的胳膊不小心扭了一下，一时间动都不能动。午睡起来后，孩子们仍像往常一样围在我身边，要我帮助做这做那的，但有几个孩子看到我受伤的胳膊，懂事地自己穿起了衣服。过了一会儿，几个平时一直要我穿衣服的孩子，竟然也穿“好”了。虽然，他们的衣服钮扣扣错了，鞋子穿反了，但毕竟是他们自己穿的。原来，这些事情他们不是不会做，而是不想做。那么，我何不利用这个机会让他自己的事情自己做呢?于是，我便对孩子们说：“小朋友们，老师的胳膊不小心弄伤了，看来这几天，老师不能帮你们穿衣服了，你们自己穿衣服，穿鞋子，扣钮扣，好吗?”孩子们听了后会怎么做呢？
接下来我能为你们下一步学习做什么呢？
绝大多数孩子都答应了，但仍有少数几个孩子拿着衣服坐在床沿上一言不发。我知道，他们的确不会自己穿，于是，我一边叫能力强的孩子帮他们一下，一边告诉他们回家后让妈妈教，自己也多练习练习。过了一段时间，孩子们终于全部穿好了衣服，穿好了鞋子，扣上了钮扣。让我觉的非常的欣慰。“面面俱到”固然是好，但，那只是照顾，我们是老师，我们要做的，是教育，我想，有时候，“袖手旁观”也是一种很好的教育方法。
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