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约2600字。故事新编写作指津 高志军 故事新编指对人们熟悉的故事（历史故事、成语故事、寓言故事、神话故事、民间故事等）进行改编，并赋予新的主旨，它能使读者在老故事中看到崭新的内容，在似曾相识中产生独特的审美体验。最近几年的高考优秀作文中就不乏诸如〈〈赤兔之死〉〉〈〈刺秦〉〉等故事新编的佳作。 那么怎样才能写好故事新编类文章呢？ 首先，要具备一个强烈信念：只许成功，不能失败。 为什么这样说呢？是不是每一种文体的写作都要有这样的信念呢？应该说“只许成功，不能失败”的信念在任何一种样式的写作中都该有，但故事新编类更甚。因为这种写作样式搞不好就会给人以胡编乱造之感，令评卷老师生厌，导致弄巧成拙。因此，同学们学习这种写作样式时一定要认真把握，揣摩到位。 其次，要把握两个要素：一是原故事，二是新的主旨。 熟悉原故事是故事新编的基础，如对原故事把握不准，或者弄错人物名字，或者把握不准关键情节，或者把握不好人物性格，都会影响新作质量。体现新的主旨是故事新编的方向，写作者必须紧紧抓住新的主旨，时刻注意围绕新的主旨表达。 再次，实施三项措施：保留，改变，添加。 “保留”指留用原故事中相应人物、个别情节等，这是体现原故事风味的必需。 “改变”“添加”指根据主题表达的需要，在新作中适当改变人物心境，改变人物命运，改变原作情节，添加新的人物，添加新的环境，添加新的情节等。 下面以〈〈南郭先生升官记〉〉为例说明。 保留：南郭先生不会吹竽，齐缗王喜欢听独奏，南郭先生吹起竽来装模作样，等等。 改变：南郭先生胆子大了，齐缗王乐感差了，南郭先生的身份由队员变成队长了，等等。 添加：人物多了南郭的老乡，张总管等；情节多了南郭模式的形成，皇家乐队的改革，三家公司的建立，等等。 无论保留、改变还是添加，都要服从和服务于新主旨的表达，〈〈南郭先生升官记〉〉已经不是表达对“滥竽充数”的简单讽刺了，而是对当今社会诸如金钱至上、阿谀奉承、买官卖官等不正之风的批判。所以文章所有的技术手段都紧紧围绕着相应的主题进行。 附： 滥竽充数 战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起吹。 有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充数，谁看得出来！ 南郭先生终于千方百记地加入了这支乐队。每当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样地"吹奏"。由于他学得惟妙惟肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。 直到齐宣王去世后，他的儿子齐缗王继承王位。齐缗王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心里
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