古人云:“文似看山不喜平。”写事情,要是把事情写得有曲折,有波澜,便会扣人心弦,引人入胜。使写事作文“不平”的方法有很多,如“巧合法”、“误会法”、“悬念法”、“虚实法”、“烘托法”等等,可跟小学生大谈这些方法,会超出孩子们的接受能力,他们听起来会觉得抽象、单调,收效不大。如何让孩子将写事作文写出“一波三折”呢?这里介绍一种行之有效的方法。
小故事:一日,四岁的儿子在吃圆粉,他用筷子夹粉条,很正常地吃了几口后,他又举起筷子夹粉条,这次夹的粉条很长,他把筷子举得高高的,嘴巴凑了上去,就在他要把粉条塞到嘴里的时候,粉条顺着筷子缝“溜”走了,掉落在餐桌上,皮皮打趣道:“粉条不想溜进我的嘴巴。”我忍俊不禁。
突然,我脑海中闪过一丝灵感,犹如石头碰撞激起的火花。如果儿子是位小学生,我该如何教他把这件小事写出一波三折呢?我能不能教他挑出最有代表性的“三口面条”:如,像刚才那样失败的“一口”,再加上狼狈的“一口”,经过努力而成功的“一口”,波折不就来了吗?
从上面这个故事,我得出启发:要教小学生将写事作文写出曲折感,可以教他们选择事情经过中的三个典型“过程”,来个“三回定乾坤”。如,写“踢足球”,那就写踢足球中的体现“不平”的三脚;写“吃水果”,可以选择体现“波折”的三口吃法;写买衣服,可以写体现曲折的三次选择......
且看学生的片段习作:
内容1——踢足球
(刘树阳《精彩的一瞬间》)
(陈梦颖《精彩的一瞬间》)
内容2——吃饭
吃饭片段习作
罗蒋和瑞
“和瑞、和祺,快点下楼来吃饭啦!”听到奶奶的一声喊,我和弟弟立刻停止了写作业,一阵风似地来到了餐桌前。
“哇!这么多好吃的菜,都是我喜欢吃的耶!”弟弟边说边拿起筷子去夹他喜欢吃的菜。只见他从菜碗里夹起一块肉,就往嘴里塞,嘴里的这块肉还在嚼,手里的筷子又开始“搜索”了,不一小会,他的碗里就已经堆成一座小山了。
“够了、够了,你不能再夹了。”爸爸赶紧阻止了他夹菜,把他正在夹的那碗菜移开了。爸爸喝了一口汤,汤得热气把他的眼镜镜片蒙上了一层白雾,爸爸把眼镜摘下来,用衣角擦了擦,又戴了上去,然后又开始吃饭。
......
快乐的午饭时光
方陈靖怡
今天是星期六,是我最快乐的一天,因为呀,爸爸会给我们炒许多好吃的菜,有老姜肉片汤、土豆丝……反正,都是好吃的,我等待着,希望中午快点到来。
午饭时间终于被我盼来了,哇,满桌子好吃的,看得我口水直流三千尺了。我先把小手洗干净,然后走进厨房取出碗筷,将碗筷整齐地摆在饭桌上,最后,就是等妈妈那一声指令,是什么呢?那就是“开饭了”,我坐在椅子上,等着妈妈的到来。
妈妈终于来了,她开始说圣旨了:“开饭了”。我们整齐地把筷子拿起,开始我们的午餐。我最爱吃的鸡肉就摆放在我面前,闻起那香喷喷的味道,让我食欲大增,我便选了一个最美丽的鸡肉,嗯?夹不起来,我又夹一次,还是夹不起来。我就不信夹不上来。我再一用力,终于夹了上来。我把刚夹到的鸡肉放到碗里,呼,呼,不烫了,我把鸡肉塞入嘴中,真香啊!爸爸做的就是不一样,让我唇齿留香。
我看到爸爸疲惫的脸,知道爸爸肯定辛苦了,我便给他夹了一个漂亮的鸡翅放入他碗中,爸爸看到了,脸上洋溢着微笑。我扭头一看妈妈,发现她很不开心的样子,哦,忘记给妈妈夹菜了,我快速地给妈妈夹了一块鸡肉,放在她碗里,瞬间,笑容爬上了妈妈的眼角。
虽然我们家吃饭的规矩是:食不言寝不语。但从我那洋溢着幸福的脸上,就能看出今天的午饭时光是多么的快乐。
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