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高中语文老师直言：这三类书不要再读，读得越多效果越差高中语文老师直言：这三类书不要再读，读得越多效果越差
教育有故事
发布时间：12 2419:28优质原创作者我们都知道，读书一种优秀的习惯，读书可以增长知识、陶冶情操、开拓视野，读书的好处多多，特别对于中小学生来说，读书的益处自不必多读。而我们也发现，很多优秀的人，都有一个共同爱好，那就是喜欢读书。
然而，对于很多中小学生或家长来说，他们都知道读书的好处，却不知道读什么书最好？选择书成了最大的问题。中小学生在繁重的学习任务下，读书时间本来就有限，很多家长在帮助孩子选择书籍的时候，容易人云亦云，甚至胡子眉毛一把抓，认为只要是书拿来便读。这样做，不仅浪费时间，甚至还有可能适得其反。
作为高中语文老师，建议下面这三类书就不要读了，读多了真没啥好处，读得越多，效果可能更差。
一、鸡汤类
现在市面上有各种鸡汤类书籍，有些鸡汤书籍里充斥着各种假大空的口号，并无实质性的内容。用一句话来形容部分鸡汤类书籍，那就是全书说的全是”无比正确的废话“。这些书籍属于没有营养的一类书籍，不读也罢。
二、野史故事类
我们经常看到很多故事类书籍，书名可能包括”秘史“、”野史“等，有很多野史故事可能是为了吸引眼球，完全杜撰的内容。在内容真实性上完全无从考究，一味地追求悬疑、吸引人，这对中小学生来说，在树立正确的”三观“问题上并无益处，甚至还有可能误导中小学生。
三、套路辅导书
很多家长和孩子在选择课外辅导书时，最喜欢购买各种套路、方法类辅导书，譬如作文写作套路、写作模版、各种提分套路等，部分此类书籍可能存在抄袭，或者并不权威。书籍内容中涉及的套路也并非对所有学生适用，容易带“歪”学生的正常学习。
就算是权威作家所著，此类套路类书籍尽量少去阅读，对于中小学生来说要，不要过早将自己的思维“套路化”，而是要尽量多角度多维度去思考和解决问题，套路方法容易将学习思维固化，对于学生的长远发展和学习有可能会起到反作用。
除此之外，还有很多网络小说，譬如各种玄幻、灵异等小说，完全虚构的内容，可能情节确实很吸引人，但对中小学生来说，只会浪费时间。
那么，对于中小学生来说，应该读一些什么书可能更有好处呢？个人建议可以考虑下面两类书籍比较合适。
一、科普类
我们知道，中小学生教材普遍偏严肃，毕竟是教学类书籍，而对于中小学生来说，阅读教材的兴趣其实并不大，除了完成必要的功课和学习任务之外，平时读起来也比较枯燥，缺乏一定的兴趣。
而科普类读物跟教材完全是两种不同的模式，一般科普类读物偏趣味性，将有趣的科普知识和趣味故事融为一体，这样中小学生阅读起来既能体会到快乐，又能学习到知识。在学中找乐，在乐中去学。
比如学习数学，对数学没有兴趣的话，学起来是非常辛苦的一件事情。我们纵观许多数学家，他们都是从小对数学产生了浓厚的兴趣，之后潜心学习，最后成为了著名的数学大家。而现在数学的重要性已经不用多说，它是所有自然科学的基础，数学学得好，学物理这些课程也相对要容易很多。
而数学科普类书籍也非常多，在这给大家推荐一套著名的数学科普著作，它是由民国时期著名的数学家刘薰宇编写，这套书包括《数学趣味》、《数学园地》和《马先生谈算学》三本，它曾经影响了我国很多大师，包括杨振宁、谷超豪等。
杨振宁直言：他对数学的兴趣很多一部分是受到了刘薰宇的影响；而数学院士谷超豪曾说：“对我影响的最大，是刘薰宇的《数学园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，反我带入了一个全新的世界。”
刘薰宇这三本书最大的特点就是：用生动有趣的语言来阐述枯燥的数学知识，这样可以激发中小学生学习数学的兴趣。这也是启发了杨振宁和谷超豪学习数学兴趣的重要原因。
刘薰宇的三本经典著作，流传至今，仍然是中小学生学习数学的科普读物。其中：
1.《趣味数学》利用平常生活中最常见的11篇文章，将令人头痛的数学题材转变化趣味丰富，又有趣的故事。
2.《数学的园地》，包含14部分内容，是一本以趣味的文字来描写枯燥的数学原理的代表作之一，只要学过中学数学和几何的学生，能够很轻松地掌握其中的知识，对于解决中学生很多难题非常有帮助，完全可以成为中学生必备的自觉书籍。
3.《马先生谈算学》，以第三人称——“马先生”的口吻来进行书写的，主要围绕如何用图解法求解一些算术四则问题，收集了100多道题目加以解释。
二、名人传记类
我国中小学语文教材总主编温儒敏，在对未来我国语文教材改革的方向上，曾说过这样一段话：”中小学语文教材应当多选一些传记，现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。“
北京大学温儒敏教授的话，非常好理解，那就是未来的中小学语文教材编写上，要重点引导中小学生去多读书，特别是名人传记类书籍。
请注意，这里说的是名人传记，而不是前面所说的野史故事。
那么，中小学生应该读怎样的名人传记才是最合适的呢？对此，温儒敏教授曾推荐过一套经典的名人传记读物，叫《课里名人课外读》，这套书最大的特点就是”紧贴中小学统编教材，专心为中小学生而编写“。
而温儒敏推荐的这套《课里名人课外读》就是一本经典的名人传记读物，这套书里所有有名人全部来自《语文》、《历史》等教材，总共120多位，这样阅读可以做到有的放矢。而且每个名人故事都收集了大量的资料，经得起检验。
这套书另一个比较大的特点，那就是每个名人故事之后，都会有一个”课内连线“，直接提示学生该篇名人故事来源于课本上哪本教材、哪个年级、哪个单元以及哪个章节，这样有助于学生阅读后，将课本知识与课外阅读融汇贯通，达到巩固课本知识的作用。
中小学生通过阅读此套传记，既能收获阅读名人传记的益处，也能起到温习功课、提高阅读和考试能力的作用，一举多得，真是一本值得读的名人传记。
以上推荐的这两类书籍，都是紧贴中小学教材，既不影响学习，同时阅读此类书籍还能帮助中小学生提高学习兴趣、提升学习成绩，一举两得。
有需要的家长或学生朋友，可以趁年底搞团购活动，入手一套，对学生非常有帮助。
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《课里名人课外读》购买链接：
你们对中小学生读书有什么看法和建议？欢迎交流。
12 2519:3612 2517:2112 2517:19相关文章??Baidu京ICP证030173号返回顶部看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“高中语文老师直言：这三类书不要再读 读得越多效果越差”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
