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1、 请用 一句话概括文章的主要内 容。1、 请用 一句话概括文章的主要内 容。友人托我带几颗生枣核友人托我带几颗生枣核友人托我带几颗生枣核， 用 以在花园里试种一下的事。友人托我带几颗生枣核， 用 以在花园里试种一下的事。用 以在花园里试种一下的事用 以在花园里试种一下的事整体感知2、 请找出文中最能体现文章中心的句子。2、 请找出文中最能体现文章中心的句子。读懂课文1. 课文的题目 是《枣核》 ， 请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事情， 并梳理作者思路， 补充下列空格上的内容下列空格上的内容枣核2. 美国朋友家庭条件怎么样？ 试结合课文内容， 从居住环境、家庭状况、 事业等角度来作简要分析。3. “家庭和事业都如意， 各种新式设备也都有了 。 可是我心上总像是缺点什么。 ”试根据你的理解， 说说“她” 心上缺少什么。索枣核索枣核→ 枣核→ 枣核1、 这位友人不远万里， 再三托付“我” 带去几颗普通的枣核， 他想做什么呢？ 他为什么要这样做呢？2、 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？2、 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？3 我们看看文中的老人是怎样表达自己的思乡方式 的？3 我们看看文中的老人是怎样表达自己的思乡方式 的？3.我们看看文中的老人是怎样表达自己的思乡方式 的？3.我们看看文中的老人是怎样表达自己的思乡方式 的？1、 这位友人不远万里， 再三托付“我” 带去几颗普通的枣核， 他想做什么呢？ 他为什么要这样做呢？体悟情感4、 老人的花园里既有垂柳、 睡莲， 还有北海， 还即将种下枣树， 老人何以这样不辞辛苦， 不嫌麻烦？ 而且她已到了风烛残年， 到哪年才能看到枣树长大？ 有种枣树的必要吗？吗？4、 老人的花园里既有垂柳、 睡莲， 还有北海， 还即将种下枣树， 老人何以这样不辞辛苦， 不嫌麻烦？ 而且她已到了风烛残年， 到哪年才能看到枣树长大？ 有种枣树的必要有必要， 老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上真是满园景色的枣核上， 真是满园景色，满园乡 情——这就是老人表达思乡 之情的独特的方式。1. 设置悬念是文学作品中常用的一种写作方法， 本文作者就采用“妙设悬念” 的写作方法， 试结合课文内容作简要分析。2 这篇文章表现的是海外友人2.这篇文章， 表现的是海外友人的思乡 之情， 为什么却以“枣核”命题？ 而且就这么几颗枣核， 作者这样反复渲染， 是不是有些小题大作了 ？总结??通过这个故事， 作者想告诉我们一点什么呢？明确： 改了 国籍， 不等于改了民族感情； 而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。思乡 爱国一直是人类众多 美好情感之一。 在这个方面， 中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了 众多 优美烂的文化宝库给我们保留了 众多 优美烂的文化宝库给我们保留了 众多 优美的诗篇。 我们在课内 外还读到过哪些表现思乡 爱国这一主题的作品？表现思乡 爱国这一主题的作品？思乡 爱国一直是人类众多 美好情感之一。 在这个方面， 中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了 众多 优美的诗篇。 我们在课内 外还读到过哪些拓展延伸积累游子思乡 的千古名句：狐死归首丘， 故乡 安可忘。－－曹操《却东西门行》人情重怀土， 飞鸟思故乡 。－－欧阳修《送惠勒归余杭》客身孤客一身千里外， 未知归日是何年。未－－崔涤《望韩公堆》游子悲其故乡 ， 心怆恨以伤怀。－－ 班彪《北征赋》一时今夕会， 万里故乡 情。－－杜甫
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