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张文耕为潍坊晚报小记者,从二年级起坚持写作与文字为伴 绿色的封面上“文耕文集”四个大字,200多篇作文,如果不是早知道,记者根本想不到这本书是出自一位12岁的少年之手。这位少年名叫张文耕,自幼爱好文学,从二年级起,坚持每周写作一篇,已有6个年头了。徜徉在文学的海洋里,与文字为伴,让张文耕在收获掌声的同时,也磨练了意志力和毅力。今年9月份,张文耕升入了初中,每周一篇写作的习惯不会改变,他的目标是初中毕业时,再出一本《文耕文集》中学版。5年间写了200多篇文章 9月22日,一个秋高气爽的日子里,记者前往潍坊文华国际学校,见到了张文耕。一个清清瘦瘦、言谈举止得体大方的男孩。 或许父母在为他起名字时,就曾期待过他以后能与文字为伴。张文耕的爷爷十分热爱文学,在张文耕上二年级的时候,爷爷便要求他每周都写作一篇。完成后,爷爷会亲自跑到打印店,将作文打印并保存下来。5年间,张文耕共完成了200多篇写作。在张文耕小学毕业的时候,爷爷与父母将这200多篇写作整理成书,作为礼物送给了他。 翻看这本厚厚的《文耕文集》,可以看出张文耕这五年来的成长与变化。从稚气未脱的《我的法拉利》到颇有见解的《光明,其实并不远》,从开始每篇仅有两三百字,到后来洋洋洒洒的千余字,从浅显的语言到有了自己的思想,五年的辛苦和汗水,让张文耕得到真正的成长。小记者的经历受益良多 张文耕说,写作的过程并不是一帆风顺。最初开始写作的时候,充满了好奇心,所以当时的积极性与主动性都非常高。写了一年后,当写作水平没有明显的提高时,产生的惰性就比较大,有时甚至不想写。这个时候,爷爷帮助了他。“爷爷告诉我,这是我写作的瓶颈期,只要过了这个最难的时候,才能不断提升自己。”张文耕说。就这样,张文耕坚持了下来,在写作的第四年,他明显感觉到了自己的变化,开始关注一些时事热点,和同龄孩子相比,经常有独特的见解和认识。 张文耕说,自己的写作水平之所以有了很大提高,还主要得益于参加了潍坊晚报小记者团。据了解,张文耕连续两年参加潍坊晚报小记者的活动。在活动中,张文耕开阔了自己的视野,认识了很多好的朋友,而且带队老师的教导让张文耕受益匪浅。“上了初中课程多了很多,但我仍然是潍坊晚报小记者的一员,只要一有时间,我都会抽时间去参加活动。”张文耕说。老师赞他开朗积极有想法 今年,张文耕已经从一名小学生成长为一名初中生,但是,他并没有因为学业的繁重放弃自己写作的习惯。每周一篇写作,都是他挤时间写的。张文耕说,写作是自己坚持了五年的一件事,不想半途而废。说到未来的打算,张文耕说在学好知识的同时,等初中毕业时,将初中时期的写作也出版成书,即《文耕文集》中学版,用来记录自己的中学生活。 张文耕所在的班级导师王浩辰表示,张文耕是一个开朗积极、聪明有想法的孩子。很多学生有想法但无法表达,但张文耕不仅能说出来,更能写出来。因为爱才,王浩辰平日里对张文耕要求格外严格,对他提出了更高的标准,让他能有更大的进步。 潍坊文华国际学校校长赵桂霞表示,写作是个人思想意志的表达方式,是不断成长不断学习的过程,可以反映一个人对事情的理解。作为学校,非常鼓励张文耕将写作坚持下去,同时,学校也会开设写作类的社团、兴趣班等,为像张文耕这些有兴趣的学生搭建更宽阔的平台。自我提升的决心更为坚定 因为有了“全面发展、学业卓越、个性突出、文华特质”面向个体教育的吸引,张文耕义无反顾地选择到了文华学校,步入高一级学府,他自我提升的决心更为坚定了。文华初一级部主任梦祥池有多年教学经验,她深有感触:“今年初一新生都充满灵气,像张文耕同学这样出色的孩子层出不穷,学生的潜力是无限的,选择的自由与责任是并存的,希望孩子们在具有特质的环境中得到良好的成长。” 另外,张文耕所在的潍坊晚报小记者团如今也正在招募中,成为小记者可以参加采访、摄影培训、美文提高等技能培训外,还可以跟着大记者走进气象局、消防队、牧场、田园耕种等多种形式的社会实践活动中去。潍坊晚报重要的活动采访、大型主题采风和爱心公益等更多社会实践的机会等着孩子们的参与。 文/图 本报记者 李楠
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