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对于很多孩子刚升入大班的家长来说，这个学年可不一般。因为，大班这一年，孩子的思维能力、动手能力和表达能力，都会有相当大的发展。可以说是启蒙教育阶段不可多得的黄金时期。
我一贯坚持：这个阶段，培养出良好的学习习惯是第一位的。具体来说，主要是以下4条；
1.培养学习意识。鼓励孩子做到安静、专注地完成“学习工作”；
2.加强阅读习惯。不但要爱看书，还得要强调精读，提高理解能力。
3.掌握基本的书写能力；
4. 储备必要的入学知识；例如拼音和数学基础知识。
面对这样的需要，接踵而来的问题就是：要不要给小朋友提前学拼音和写字。
从前，我一直觉得孩子在上小学之前没有必要学习拼音。因为拼音本身只是学习语言的一种工具，而且也比较简单。我记得自己上学的时候，也是通过学校学习掌握这项技能的。
但是，在和很多家长和小学老师沟通之后，我改变了自己的想法。孩子在入学之前，有两样必要的内容，还是必须要学好。
首先就是拼音。一是因为现在很多小学老师，加快了拼音的教学进度。这样，最大的问题，是没有储备的孩子，很可能一开始就被挫伤了学习自信。拼音只是一个很小的技能，最大的核心就是需要时间不断接触，不断训练。完全可以通过一些简单的积累，避免孩子入学后的焦虑。所以，上学前花一点时间储备，很有必要。
第二，就是我支持孩子在上学，打下一定的书写基础。因为写字是个技术动作，一定要练，才能掌握。要是入学才开始写字，孩子锻炼的时间就少了。让毫无基础的孩子一上来就写各种内容，压力会很大。一定要让孩子提前准备好。
还有一个实际情况是：小学老师要同时应付班上三四十个小孩子。因此，大部分老师并不会对每个孩子写字的姿势和笔顺做出严格的要求。这种情况下，如果孩子没有正确扎实的书写基础，很容易就会养成坏习惯。等到孩子养成了错误的姿势或者笔顺，就很难纠正过来了。
学习拼音和写字，除了学习知识本身，更重要的是培养孩子的一种读书习惯，也就是我们所说的书性。通过在家练习，最重要的，是帮助孩子建立“我要读书了”这样的一种状态。这算的上孩子入学前，最重要的一课。
如此一来，我就开始了为孩子寻最好拼音教材和写字教材之路。结果，我搜遍了各种拼音教材，找到的大多是这样的：
或者是这样的：
这些教材拼音太小，汉字太多。一些对拼音的介绍，都流于各种不必要的“形式创新”，反而影响了孩子的注意力焦点。
而且从美学角度来看，这些书大多颜色太多，花里胡哨，让人无法忍受。我们平时给孩子看的绘本，都已经开始讲究人文与美学培养了。怎么到了工具书，就还是避免不了粗糙恶俗、故意卖萌的节奏呢？
这就让我萌发了亲自来做一套，真正适合孩子的拼音书——《拼音宝典》
关于《拼音宝典》
1不要死记硬背 听故事就能学拼音
听故事，是最适合孩子的学习方式。
学习拼音，并不是一个死记硬背的过程。我们完全可以让孩子在轻松的故事里掌握拼音，培养起孩子独立的阅读习惯。
《拼音宝典》收集了拼音的全部知识点。制作组的老师，将每一课的拼音组词，造出句子，再编写成一个个漫画故事。这样一来，孩子听着故事，就可以把拼音知识学起来。故事有趣，孩子自然愿意多听几次。拼音的基础能力，就慢慢地培养出来了。听这些故事，还可以让孩子掌握生词和句子，大大提高孩子的语言能力。可以说是最自然、最适合孩子的学习方式。
2重点示范拼读
拼音的另个一难点，就是拼读怎么做。所以，在书中有详细地示范。示范每一组拼音的朗读和拼读。小朋友可以自己用点读笔点着拼音，来学习如何读，如何拼；这样一来，不出门小朋友也可以学会拼音啦。
同时，小朋友还可以在书上看到生字、词语和句子。每一项也都可以点读。相当于拼音、识字、词语、造句都可以学到。之所以这样设计，是因为老师们有这样的心愿：每个孩子的程度是不同的。一本好书，要有一定的教育弹性，要兼顾到不同学习要求的孩子。这样，孩子在有限的时间里，可以获得更有效率的学习内容。
希望在这本书里，每一个小朋友，都可以根据自己的程度，学好这些必要的本领。
关于《写字宝典》
制作《写字宝典》则是我的一个心愿。之前邀请了有40年书法教学经验的资深教育人蔡春晓老师，为大家开了几期讲座，受到了很多家长的支持和欢迎。我就有这样的想法：把蔡老师教学精华编成一部书，让更多孩子受益。因此，就有了《写字宝典》
1明确的教学要点 家长一看就能教
《写字宝典》中总结了所有孩子在初学写字的时候需要注意的要点。这样，家长就可以根据重点来辅导孩子。
孩子在刚开始学习写字的时候，正确的方法非常重要。直接关系到他之后写字的习惯和速度。有一些写字的小细节，大部分家长甚至于小学老师都容易忽略，但是这些细节却决定了孩子书写的优劣。比如最简单的横画“一”，什么时候应该长、什么时候应该短，都是很有讲究的。如果孩子一开始就能掌握这些要点，今后写字就能又好又快又轻松了。
《写字宝典》中总结的这些书写重点，都是老师在40年的教学经验中总结出来，对于初学写字的孩子至关重要的。因此，家长在如果在辅导孩子的时候能够遵循书中的指导，一定能取得事半功倍的效果。
2最美示范在这里
孩子书法的启蒙也是美感的启蒙。现在很多幼儿书法启蒙教材都采用印刷体作为范字，比如这样的：
乍看之下，印刷体字也比较工整。但从书法美学的角度出发，这样的字则是生硬、死板的，完全没有美感可言。如果只是在一般情况下使用，这样的字当然没有问题。但是如果作为孩子书法启蒙，印刷体则会把孩子带入歧途，从一开始就割断了孩子和传统美学文化的联系。因此，我坚持，给孩子的书法启蒙教材必须是优秀的书法老师手写出来的。
所以，我请资深的书法老师把《写字宝典》中的所有范字一笔一划写出来，让孩子能看到美好、中正的字。这些端庄、平和的字更有利于起步阶段的孩子模仿和感受，帮助他们写出整洁、自然地汉字。这也是一次重要的传统美学的启蒙。
3同时还能学古诗
同时，书法作为传统文化教育的一部分，和文化传统的其它内容是密不可分的。现在的好多书法教材是这样的：
这些书仅仅根据笔画来定范字，我不太赞同这样的编排方式。孩子对于汉字真正的热爱必须是从对于文化的热爱中培养出来。因此，在进行幼儿书法教学的同时，就应该加入传统文化的内容。孩子只有感受到传统文化的美，才能体会到汉字的美。
正因为如此，《写字宝典》所有范字都是从古诗中找出来的，让孩子能够一边读古诗、一边学书法。同时，朗读、认字、写字都包含其中，也提高了学习的效率。
希望通过老爸和家长的一同努力，让更多孩子，轻松快乐地积累入学的必备知识。希望《拼音宝典》和《写字宝典》不仅能够帮助孩子解决入学焦虑，也能真正让孩子拥有高质量的启蒙教育。
心动的家长，就快来给孩子买一套吧！
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