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1、组织教学,师:操作课件,让孩子们观看小人书哭了,引导幼儿讨论:小人书为什么哭了?(原来是小人书被有的小朋友撕坏了,所以哭了) 2、幼儿自由发言,让孩子说,师引导幼儿说说怎样保护书,孩子大胆说。幼儿:不撕书、不破坏书、不在书上乱写等。师:总结怎样爱护书。 3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,歌曲的名字是:小人书不要哭,你们想学吗?幼儿:想。 4、放录音,让幼儿欣赏一遍歌曲,大体上了解歌曲歌词的意思,教师讲解歌曲歌词。让幼儿了解知道小人书哭了的原因。 5、教师示范演唱一遍歌曲,让幼儿再欣赏一遍。教师教幼儿学说歌词。师说一句,幼儿说一句,和教师一起说歌词。 6、学唱歌曲,教师完整演唱歌曲,鼓励幼儿小声跟唱。分成2组比赛演唱歌曲,看哪组唱的好。 7、教师和幼儿共同演唱,在幼儿熟悉歌曲的基础上,引导幼儿自由编动作,表演歌曲内容。 8、让幼儿共同讨论:我们应该怎么保护书?把破的书放到区角中,进行修补。表扬鼓励幼儿大胆表现。 三、活动结束 活动分析:通过给孩子们上这节音乐课,大部分孩子都学会了这首优美的歌曲,有的孩子还能给歌曲编上优美的动作,如:葛荷琪、葛荷鑫小朋友等。通过让孩子在玩的过程中,懂的爱惜书本,不毁坏书,不撕书等。
教案二:《小人书你别哭》
活动目标 1、通过学习该歌曲,培养幼儿对音乐活动的兴趣。 2、继续学唱2/4拍子的歌曲,并做到有表情地演唱。 3、歌唱时能够发音自然、动听,音调准确,吐字清楚。 4、懂得爱护图书,珍惜图书。 活动准备 、音乐录音《开火车》、《快乐的动物园》、一本撕破的小人书。 活动过程 一、开始部分: 1、幼儿听乐曲《开火车》,一个跟着一个平踏步入场。 2、随乐曲做律动:听音乐进行节奏练习。(拍手、转身拍肩、自选动作)。 3、发声练习:师生齐唱。 二、基本部分: 1、出示一本破的小人书,以拟人的语气讲述故事:“我是幼儿园里的一本小人书,阅读时被小朋友给撕破了,呜呜呜,我真难受。这时候,一个小朋友走过来了,看到我在哭,就对我说,你别哭了,我来给你补好吧。我听了以后,心里真是高兴,很快就把我身上坏的地方给补好了,我很感谢帮我补好的小朋友,‘谢谢’我对他说。希望小朋友在阅读书的时候要小心,珍惜每一本图书,爱惜每一本图书,这样每位小朋友才能读到我们,学习到更多的知识,你们说是不是?”引出歌的名字《小人书你别哭》,讨论并总结小人书不哭的方法。 2、带着问题听歌:“听一听这首歌都唱什么了?它怎么了?为什么哭?”教师范唱一遍,表演歌曲大意。演唱完后请幼儿回答。 3、带领幼儿分句学唱歌曲,请幼儿跟着老师学唱,熟悉歌词。(说歌词、一句跟一句学唱、整段跟唱三步学习) 三、结束部分: 1、复习音乐游戏“伸出你的右手摆一摆”。 音乐第一段结尾处女孩子绕着男孩子走一圈,第二段结尾处男孩子绕着女孩子走一圈。 2、欣赏乐曲《快乐的动物园》。(为下节课做准备) 3、边听《洋娃娃和小熊》音乐边唱并做踵趾小跑步一个跟一个出活动室,活动结束。看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“大班小人书你别哭教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!