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洪恩阅读托班教学参考：故事一《小猪照镜子》教案活动三一活动目标:引导幼儿愉快地跟大家一起玩游戏并练习爬的动作。使幼儿初步了解看动画的常规要求。激发幼儿看动画跟读故事的兴趣。二活动准备:教学版动画VCD。准备字卡:大、小字卡“手”和“脚”。软地垫或毯子。三活动过程:说话时间:教师与幼儿围坐在一起玩手指游戏《五个手指头》。提问:“一只手上有几个手指头呢,”教师伸出一只手和幼儿一起数一数。教师:“请小朋友伸出小手一起来玩手指游戏吧～”教师带领幼儿边说儿歌边做动作。一个手指头一个手指头变呀变呀变变成毛毛虫。两个手指头两个手指头变呀变呀变变成小白兔。三个手指头三个手指头变呀变呀变变成小花猫。四个手指头四个手指头变呀变呀变变成小螃蟹。五个手指头五个手指头变呀变呀变变成蝴蝶飞。谈话:我的小手真能干。教师边出示字卡“手”边提问:“我们的手都能做什么呀,”教师鼓励幼儿大胆说一说小手能拿东西扣纽扣拿勺子吃饭等等。谈话总结:我们要勤洗手讲卫生饭前饭后便前便后要洗手。我们还要爱护自己的小手洗完手还可以抹油冬天的时候外出要戴手套等等。游戏时间:游戏名称:毛毛虫。游戏准备:软地垫教师在地垫的两边分别贴上“手”和“脚”。游戏过程:激发兴趣。“虫宝宝们跟妈妈去玩吧～”儿歌学习。教师带领幼儿坐在毯子上一边拍手一边说儿歌。“毛毛虫真淘气爬到东爬到西爬爬爬爬爬爬快快爬到‘手’上去。”教师示范爬的动作带领幼儿爬向相应的字卡然后摸一摸字卡。教师可根据本班幼儿的能力情况加快速度或者去掉示范。游戏自然结束。“虫宝宝们真棒～”教师既要表扬爬得好找字又准的幼儿还要鼓励爬得速度慢和找字速度慢的幼儿。动画时间:引导幼儿回忆故事内容激发幼儿看动画的兴趣。激发兴洪恩阅读托班教学参考:故事一《小猪照镜子》教案趣。播放到故事名称的时候教师按下暂停键提问:“还记得这个故事吗,故事的名字是什么呢,小猪是怎样照镜子的呢,我们一起来看动画片。”常规要求。提问:“看动画时应该怎样做,”教师请幼儿自己先说一说然后一起总结:小眼睛仔细看小耳朵认真听小嘴巴不出声。请幼儿和乖乖熊一起按照环节顺序看动画。听一听:请幼儿认真听故事。读一读:鼓励幼儿尝试跟着动画读故事。认一认:在认读后根据情况请幼儿从自己的小字卡中找到相应的字卡。教师总结:“小朋友看动画的时候很认真大家的小嘴巴都没有出声音下次我们再一起看吧～”搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网tocom,您的在线图书馆看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“洪恩阅读托班教学参考：故事一《小猪照镜子》教案 3word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
