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记忆法。林老师叫我们在10分钟内记住大屏幕上毫无联系的28个词语——“篮球、飞机、墨水、阿姨、美国、蔬菜、阿婆、按摩、电影院、小鸟、联合国……”我们怎么可能会记得住呢？在大家泄气的时候，林老师笑着说：“如果要人生硬地把这些词语在10分钟之内记住，实属困难，但只要把它们联系起来就容易多了。”于是林老师带领我们把这些词语编成了一个荒诞的故事：“篮球投上了飞机，飞机洒下了墨水，墨水淋在阿姨身上，阿姨跑到美国种蔬菜，遇到了阿婆，阿婆给阿姨按摩。这时从电影院里飞出一群小鸟，小鸟飞到了联合国……”你看这样是不是好背多了？
第二种方法：定位记忆法。比如记莫言的10部著名小说：《飞鸟》《白棉花》《红高粱》《藏宝图》《马语》《蛙》《爆炸》《代嫁公主》《老枪》《金字塔》。如果单纯地死记硬背，可能很难记住，而且很快就会忘记，但如果你把它们和身体部位联系起来就容易多了。比如我们将飞鸟和头联系起来，就成了《飞鸟》飞过头顶。将耳朵和白棉花联系起来，就是耳朵里塞着《白棉花》，接下来是眼睛看到《红高粱》，像鼻子一样的坟墓里藏着《藏宝图》……这样背诵的时候按照从上到下的顺序，手一边摸着身体的各个部位，口里也就背出来了。不信的话你试一试，保准你三分钟也能记牢。
其实这只是冰山一角，有句话说：“只有想不到，没有做不到。”人类的发展史证明了这一点。人的大脑真是神奇啊，希望大家都加油，相信你的大脑也会让你大吃一惊。
不一样的周末
玉溪一小文化校区五年级（5）班 段又元
上个周末，我过得很不一样，因为我参加了玉溪日报小记者团组织的“轻松记忆·快乐学习”活动。
这次活动，我有幸聆听了记忆大师林孟奎老师的精彩授课。林老师真是太厉害了，拥有超强的记忆力，居然能短时间倒背如流现场随机说出的100多个数字，不仅如此，林老师还可以背下《道德经》的所有内容，在场的学生半信半疑地望着林老师，然后争先恐后的提问，“林老师你能背一下第52页吗？林老师你能背第八章吗？林老师……”只见林老师嘴在动，就连第几章在第几页，第几页的第几行的第几个字他都能准确地回答出来。在林老师精彩的展示后，随之而来的是全场不断的掌声和“哇”声。
整个活动从头到尾我都十分激动，兴奋不已，收获也不小。我主要学会了“联想法”和“定位法”两种记忆法。联想法就是搭起一座记忆的桥梁，利用我们熟悉的事物连接新的信息；定位法主要是指身体定位法，身体定位就是在我们的身体上按顺序选一些部位，我们称为记忆的桩子，然后把将要记忆的信息与我们身体的部位（桩子）分别进行连接，这样可以帮助我们非常快的记住我们想要背的东西。在活动中，我用这两种记忆法记住了好多东西，连我都不敢相信自己居然能轻轻松松学到这么多知识，真的很不可思议！
这个周末，因为有了精彩记忆而不一般。
奇妙的记忆之旅
玉溪第四小学 五年级（5）班 张若兮
11月4日，我和妈妈一起去红塔大酒店参加了记忆方法分享会。
记忆大师林孟奎老师现场展示了非凡的记忆力，他将小记者和家长们随机组合的一大段数字在几分钟内快速记下来，并且能够倒背如流，真是太厉害了！然后，林老师还给我们分享了一些关于记忆的基本知识及技巧，并展示出了一组随机词语，教我们如何用联想记忆法快速记住这些词语。之后，林老师又通过身体记忆法指导我们记忆了莫言的10部作品：《飞鸟》《白棉花》《红高粱》《藏宝图》……
接下来，4位接受老师单独训练的小记者向我们展示了惊人的记忆力。短短的时间，其中2位小记者竟然把圆周率小数点后40位全部背了下来，太不可思议了！而其余2位小记者居然能把随机的一些字母背的流利顺畅，这让我意识到了，原来林老师的记忆方法这么管用呀！
林老师告诉我们，世界脑力锦标赛上的选手，有99.9%的人都是靠后天训练，才成为记忆天才的。所以，只要我们努力并且找到正确的方法，就能成为记忆小天才！
记忆的知识海洋
大营街杯湖小学四年级（1）班 代辛辰指导老师：郑媛
在我眼中，课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多闻的彼岸。在过去的岁月里，我乘坐过许多不同的船，每艘船都在风雨中不断向前开启新的旅程。
11月4日，这艘船开进了记忆方法分享会的现场，知名的记忆大师林孟奎用自身的经验告诉我们怎么样高效学习各门学科的知识，教我们如何快速有效记住每一个知识点、每一个单词。那现在就由我来分享一下吧！
联想记忆法是一种通过编故事的方法来记忆内容，记忆时应注意的事项有：默记不出声，按词语编故事。故事中的词语要环环相扣，故事越神奇荒诞越充满想象力，记忆的效果就会越好。刚开始我对这种记忆方法并不重视，但随着学习的深入，林孟奎老师教给我们各种记忆的方法，并结合活动现场的实践，通过不断训练，我熟练掌握了这种记忆方法，也让我充分享受到了学习的乐趣。
活动中让我记忆最深刻的就是林孟奎老师，他仅用了2分钟就记住了现场小记者们随意说出的100多个数字，不仅“从头到尾”记住了，而且还可以“从尾到头”背出来。更厉害的是，林老师现场发给我们一本《道德经》，然后由现场的小记者随意从书中挑出任何一页或者任何一段，林老师都能丝毫不差地把书中的内容背出来。
通过这次的学习我深深地被震撼了，也让我明白了原来不管做什么事都要认真、一心一意去完成，只要学会了冷静、坚定了决心，那么不管做什么事都会成功。联想记忆法给了我自信、勇气，今后我还会继续用这种方法学习各门学科知识。
此次活动，记忆大师带我在知识的海洋中畅游，勇敢地探索发现。活动中的每一个场景就像一幅幅生动的画面，让我记忆犹新。
有趣的记忆法学习
玉溪一小文化校区 三年级（4）班 王斯蕾
上星期天的早上，还在睡梦中的我就被妈妈叫醒了。原来早上9点要到红塔大酒店参加“记忆方法分享会”。这是我第一次参加小记者团的实践活动，我心里非常激动！
我和妈妈兴致勃勃地来到红塔大酒店二楼宴会厅，见到了我盼望已久的世界记忆大师——林孟奎。我们先是看了一些关于《最强大脑》的视频，接着，林老师又和我们分享了记忆的秘诀：记忆不是天生的，而是靠后天努力得来的，就像我们平时说的“台上一分钟，台下十年功”。在活动中，我懂得了记忆可以靠联想，也可以靠身体部位，甚至可以编出一个小故事……
在这么多的记忆方法中，我最喜欢的是联想记忆法。林老师在屏幕上放映出毫无联系的29个词语，分别是：篮球、飞机、墨水、阿姨、美国、蔬菜、阿婆、按摩、电影院、小鸟、联合国、猪八戒、卫星、大海……然后教我们利用记忆联想法记忆这些词语，我竟然只用了一分二十秒就记住了！我感到非常的惊讶和兴奋！还有令我印象最深的是身体部位记忆法。林老师让我们联系身体的各部位，然后去记忆莫言的10部书：《飞鸟》《白棉花》《红高粱》《藏宝图》《马语》《蛙》《爆炸》《代嫁公主》《老枪》《金字塔》。林老师告诉我们可以通过一是头上有飞鸟；二是耳朵里塞了棉花；三是眼睛看见红高粱；四是鼻子里闻到了藏宝图的味道；五是口中说马语；六是肩膀跳上一只青蛙；七是吃了炸弹肚子会爆炸；八是背上背了代嫁公主；九是大腿被老枪打了一枪；十是脚踩金字塔的方法串联记忆。这种记忆法既有趣，又能让人学得开心。
我觉得林老师的方法好学又有趣，所以我希望跟着林老师多学学这些记忆法，我希望通过自己的努力，可以像林老师一样拥有超凡的记忆力！
有意义的一天
玉溪第四小学四年级（1）班 孙锦沂指导老师：夏萍
上星期天，我参加了一场有意义的记忆方法分享会。一签完到我就迫不及待地去场内找座位，期待着分享会快点开始。
分享会开始了，主持人先给我们看了一段《最强大脑》的片子，然后介绍了今天的主讲老师——林孟奎老师。林孟奎老师不仅是世界记忆大师教练、最强大脑选手导师、思维导图培训导师……而且他还成功训练学员通过合适的方法提升记忆力，不但记得又快又准，而且还能记得牢。听完介绍后，我觉得林老师真是太厉害了！
林老师向我们介绍了一些关于大脑和记忆方面的知识后问我们：“同学们，你们背一篇课文需要多少分钟呢？”大家七嘴八舌地回答说：“大约30分钟左右。”“死记硬背，20分钟左右。”但林老师却说：“其实，运用合适的记忆法，短时间就能记住并背熟课文。”紧接着，林老师说有4位小记者能够亲身体验并学习高效的记忆方法，于是我们纷纷举手，示意自己想要参加。但是，由于举手的人太多，老师就换了一种方式说：“想亲身体验的小记者们上台来。”小记者们听见后就一窝蜂地跑上去，最后用猜拳的方式留下了4个人，而我就是其中一个，你们说幸运不幸运？
当我还沉浸在喜悦中时，我们就跟随着老师到隔壁的会议室学习记忆方法。我们被分成两个小组学习不同的方法，一组是记忆背诵随机抽取的英文单词，一组是记忆背诵圆周率小数点后面40个无规律的数字，我被分在了背圆周率的那一组。我很纳闷到底要通过什么方法，才能在短时间内记住这40个没有规律的数字，这时，老师教了我们一个办法，让我们把这40个数字编成一个故事，在老师的启发和引导下，我居然不一会儿就记住了这无规律的40个数字，而且我们还回到活动现场向大家展示了我们的记忆成果。当听到大家热烈的掌声时，我心里高兴极了！最后，林老师总结了一下记忆的学习方法，活动就结束了。
这一天，我不仅学习到了记忆方法，而且还锻炼了自己的胆量，这真是有意义的一天！
奇妙的活动
玉溪第四小学 四年级（2）班 蔡庚呈
上星期天，我参加了学习记忆方法的小记者团活动，这是我加入小记者团以来的第二场活动。
活动开始了，在座的每个人任意说两个数字，就在我们还疑惑这些数字有什么用时，主持人就问我们：“你们记住这些数字需要多久？”有人说需要1小时，还需要死记硬背。主持人听了后说 ：“好，我们有请记忆大师林孟奎，看他需要多长时间来记住这些数字。”当林老师上场后，只见他只 用了大约2分钟的时间就可以把这些数字完全正确地背下来。我们都惊呆了，我想 ：“这怎么可能？他是怎么做到的呢？”接下来林老师说 ：“我将挑选4名小记者进行记忆训练，有兴趣参加的自愿上来。”老师刚说完，包括我在内的30多名小记者就跑上台，老师说 ：“这么多人就石头剪刀布来决定吧。”经过激烈的比赛，最后终于挑选出了4人，我 也是其中之一。林老师让我们跟随另外2位老师去训练，我训练的内容是记住圆周率小数点后40位的数字。老师告诉我 ：“你需要把这些数字编成一个故事，然后再来记住它。”我按照老师教的方法，半小时后我已经轻松地记熟并记牢了，当林老师宣布我挑战成功时，我还有点儿不敢相信 ：我也能做到？要是我学会这种方法，那我背诵课文 、单词就轻松多了……真是太奇妙了 ！
感谢投稿！部分稿件已刊登在2018年11月7日周三《玉溪日报》10版教育周刊小记者园地栏目。
请爸爸妈妈注意查阅~
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编辑：张婵娟
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