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童话故事从前，有一个女孩和一个男孩在森林里住，过着快乐的生活。一天，忽然森林发生了大火，森林里的一片树木都被烧光了，森林里的火正在逼近小女孩和小男孩，小女孩忽然叫了起来。小男孩说：“不要怕,有我在呢。”...（）
不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。 我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组，有我好受的喽！ 果然不出我所料，自那天起，学校...（）
一、活动目标：１、引导幼儿初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。２、鼓励幼儿大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。二、活动准备：多媒体课件《萝卜兔》。三、活动过程：（一）、分段...（）
目标1.通过改编故事结局,鼓励幼儿大胆想出多种与别人不一样的办法救出小朋友,培养幼儿思维的求异性和发散性!2.会用”除了……还可以…..”来表达自己的想法,培养幼儿语言的流畅性.3.通过让幼儿积极参与故事的改编,培...（）
大班操作讲述活动设计一、活动目标： 1、通过撕报纸图，体验创编、讲述故事的快乐，从而提高语言能力 和自信心。 2、训练手部肌肉的灵活协调性与创造性思维。 二 、活动准备： 1、旧报纸有手一份。 2、范例作品一...（）
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