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怎样编写童话故事
李奇钊 管丽娜
同学们，本单元的习作要求我们任选几种动物作为主人公，来编写一篇童话故事。童话可是同学们最喜欢看的哦！《白雪公主》《睡美人》《丑小鸭》《青蛙王子》《灰姑娘》，现在回想起来，同学们是不是还历历在目呢？今天，就请同学们跟随李老师一起走进童话的世界，了解童话，学写童话，感受童话的魅力吧！
小丫：本单元的习作要求我们任选几种动物作为主人公，主人公可不能弄错啊！
小雪：对，因为主人公是动物，我们还应该遵循动物的习性来写，比如狐狸的狡猾、狼的贪婪、狗的忠心……否则，就违背常理，张冠李戴了。
李老师：没错，确定了主人公，我们就可以编写生动有趣的故事了。那么，怎样才能写出生动有趣的故事情节呢？这可是本单元习作的关键啊。现在我们先来总结一下童话的特点。谁能根据以往读过的童话或者结合本单元的课文，来说一说呢？
毛豆：童话故事是虚构的，所以写童话首 先要展开丰富大胆的想象，如《神笔马良》中的“神笔”和《打火匣》中的“打火匣”，多神奇啊，无所不能。
小丫：我们读过的童话，主人公无论是动物、植物还是其他事物，都会说话，都有生命。如本单元《陶罐和铁罐》里面的陶罐和铁罐，《狮子和鹿》里面的狮子和鹿，它们都拟人化了，有思想，有对话，而且用对话来推动故事情节的发展可以让情景再现，形象生动。
晓晴：《陶罐和铁罐》还告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处；《狮子和鹿》则让我们明白了不要光图美丽的外表，更要讲实用。
李老师：大家说得真好。下面，我们通过一位同学对《聪明的小刺猬》修改前后的对比来感受一下本单元习作的思路。
小刺猬和小山羊（修改前）
森林里，小山羊和小刺猬准备带些水果去探望受伤的小猴子。
他们正准备去集市上买水果，忽然看到路前方有一棵苹果树，树上的苹果又大又红，很是诱人。他们简直不敢相信，高兴地朝苹果树快速跑去。小刺猬撞树，想把树上的苹果撞下来，可是苹果树纹丝不动。后来小山羊让小刺猬站在他的角上够苹果，结果还是不行。再后来小山羊用角撞树，小刺猬在树下接苹果。不一会儿他们就收获了许多的苹果，高高兴兴地朝小猴家走去。
到了小猴家，小山羊和小刺猬把所有的苹果都给了小猴，小猴高兴极了。
最后，它们津津有味地吃着苹果。
小刺猬和小山羊（修改后）
秋天到了，苹果树上结出了又大又红的苹果。小刺猬馋得直流口水，这么好吃的苹果应该和好朋友分享才对呀，于是他叫来小山羊一起去摘苹果。
来到一棵苹果树前，小刺猬用足了力气去推树，可就是差那么一点点，苹果顽皮地摇了摇头，就是不掉下来，小刺猬气得直跺脚。小山羊安慰道：“别着急，不如你站在我的角上，看能不能够到苹果。”小刺猬小心地爬到小山羊的角上，轻轻地一跳，只听“咚”一声，苹果没够着，小刺猬却重重地摔了一跤。怎么办呢？这时，小山羊忽然想到妈妈曾说他们的角比石头还坚硬，如果用角撞树，苹果肯定会掉下来的。于是小山羊便“咚”的一下撞到苹果树上，苹果顿时像雨一样落了下来，小刺猬赶紧把自己缩成一个小刺球，把所有的苹果“背”到了身上。就这样，他们俩一人撞，一人接，分工明确，配合默契，收获了许多的苹果……
他们真开心呀！
七嘴八舌谈技巧
李老师：读完修改前的《小刺猬和小山羊》，同学们觉得写得怎么样呢？
小雪：故事平铺直叙，没有对话，一点也不生动。
毛豆：小刺猬和小山羊分别是怎样撞树的，他们的心理活动怎样，写得很笼统、含糊，没有体现拟人手法的运用。
小丫：对，主题也不明确，是写小山羊聪明呢，还是写重视友情呢？
李老师：很好。那么，怎样解决这些问题呢？大家一起来谈一谈修改后的习作。
小雪（鼓掌）：修改后的《小刺猬和小山羊》，摘苹果的过程描写细腻、精彩，让故事生动有趣了。
毛豆：拟人手法运用得也不错，角色对话符合角色身份，且很好地体现了人物角色的特点。
小丫：修改后的《小刺猬和小山羊》明确了主题——团结力量大，有教育意义。
李老师：大家说得真好。下面我再把本单元写作的思路梳理一下。写童话故事，要充分发挥自己的想象力，采用夸张、拟人等手法，以对话的形式来推动故事情节的发展。同时写童话故事，还要有启迪和教育意义。这样写出来的童话，才会生动有趣，才会感染人。
小猴和大熊
王宏娇〔作者地址山东泗水县洙泗小学小桔灯文学社 指导老师王玉俊〕
小猴子有一堆西瓜，大熊有一堆花生。“呼呼呼……”一阵大风把大熊的花生刮到了小猴子的家里。大熊顺着马路着急地找啊找，找到了小猴子的家里。一进门就看到小猴子正坐在地上吃花生呢，大熊气呼呼地说：“这可是我的花生，你怎么吃起来了？”小猴子眨巴几下眼睛慢声慢语地说：“凭什么说这是你家的？这可是大风送给我的小礼物！”大熊看到小猴子那赖皮的样子，真拿它没办法，又心疼又生气地离开了。“哗哗哗……”第二天下起了一场大雨，大雨把小猴子的西瓜冲到了大熊家里。小猴子沿着流水心疼地找呀找，找到了大熊的家里。小猴子一进门，就看到大熊正将西瓜一个个装上车，于是就扯开了嗓门大喊起来：“大熊！你不会把我家的西瓜拉到集市上去卖吧？！”大熊慢慢地抬起头，擦了一把汗说：“猴子弟弟，我怎么会捡这便宜呢。昨天我到你家看到一堆西瓜，我想肯定是雨水把你家的西瓜冲到我家来了，正准备装车给你送回去呢！”听了大熊的话，小猴子的脸火辣辣的。
从此，小猴子再也不做白捡便宜的事了。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三年级写作技法：书写童话 看完就会”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
