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2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创1 幼儿园大班故事活动教学设计:小熊，你长大了吗？ 目标 1.理解什么是长大，体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 准备 1.挂图。 2.请四个幼儿排练情景表演内容同故事前四段，角色 为小熊、小马、小兔或小象。 过程 1.观看情景表演。 ――认识小熊、小马、小兔和小象，从他们的自我介绍 中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。 ――小熊究竟长大了吗?听听故事你们就能找到答案了。 2.欣赏故事。 ――结合挂图欣赏故事一遍。 ――小熊的朋友是谁? ――小动物们为什么都说自己长大了?引导幼儿用动 作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情 ――小熊长大了吗?你是怎么知道的? ――原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创2 子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。 3.讨论：你长大了吗? ――我们幼儿园最大的孩子是谁呢?你们觉得自己长大 了吗? ――幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体 的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。 建议 1.活动区中投放木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步 理解故事。 2.活动中，应对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表 情等都给予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望。
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