展开想象写一篇作文：我是一个稻草人展开想象写一篇作文：我是一个稻草人
骅骏说教育
05 0706:15真题回放写作共50分
阅读下面的歌词《稻草人》节选以“我是一个稻草人”为题，展开想象写篇文章。可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。
稻草人
罗大佑
终日面对着青山/终日面对着稻浪/午后的云雀背着艳阳/那样飞/那样笑/那样歌唱
轻风吹在我身上/雨珠打在我验上/晨光 露珠 夕阳 星辰/春桥 秋收 冬燕
命题解读
淄博市近五年的中考作文命题形式多样，2014年是话题作文，2015年、2016年是命题作文，2017年是续写作文，2018年回归命题作文。可以说，命题作文仍是淄博市中考作文题的主要命题形式。
这道题的导语是罗大佑的《稻草人》歌词节选，“青山”“稻浪”“艳阳”“晨光”等意象唯美，表达的是一种对美好的向往。终日面对着青山、稻浪，这是坚守责任，面对午后的艳阳，接受风而的吹打，稻草人坦然地笑、歌唱，这是面对困难、控折时一种旷达的人生境界。春耕、秋收、冬藏，这体现了稻草人对生活积极的态度。但写作时，考生可以突破歌词原有的含意，赋子稻草人新的解读，如农村的留守儿童就像不能动的稻草人，他们渴望亲情，渴望温暖与关爱，他们也像稻草人一样有梦想，向往运方，想改变又无能为力等。
题目“我是一个稻草人”限制了考生写作时的视角必须是第一人称“我”，“我”既可以实指守望着田野的稻草人，也可以指具有稻草人的精神和品性的人。如坚守乡村、默默奉献的乡村教师，传承传统技艺的匠人，他们都坚守在精神的田野，写作时应着重叙述他们坚守、奉献的故事。如写真正的稻草人，考生可以运用拟人手法，赋予稻草人思想感情，以它的视角去写人记事，表达它对自由的向往，或者对社会变化的感触，赋予文章现实意义。
这道题要求考生”展开想象写一篇文章”，因此考生可以童话的形式进行写作，甚至用科学幻想的形式，展开想象的翅膀，幻想二十年后，甚至五十年后新农村的发展。
佳作示例
我是一个稻草人
我是一个稻草人，日日夜夜站在这里。时常有鸟儿途经此处，将头埋入我的脖颈。它们欢快地鸣叫，似乎在与我搭讪。傍晚，它们拉来橘黄的夕阳为我梳洗。我虽独守这偌大的麦田，但日夜倾听着蝉鸣、虫唱以及麦浪翻浪的声音，我感受到了无尽的欢喜。
我是米老头扎的稻草人，他总是佝偻着身子，叼着烟斗，眼睛微微眯起，欣赏着这片属于他的土地。他最爱说：“这地，是心尖子、命根子呀！”
米老头从未走出过这个坐落在山间的村庄。他日出而作，日落而息，一盏昏黄的白炽灯是他的知己，一台破旧的收音机是他的伙伴，一间堆满粮食的仓库是他的希望。岁月一寸一寸锈蚀了他的镰刀，麦穗一点一点磨平了镰刀尖利的棱角。
今年风调雨顺，夏收来得很快。米老头的脸上堆满了笑，皱纹挤在一起，看上去就像一个熟透的核桃。他站在我身边，望向远处金灿灿的麦地，拍拍我的肩膀，骄傲地说:“老伙计，看到没，今年又是好收成！”我知道他是想和我分享丰收的喜悦。我在风中默默点头“看到了，看到了，那是你日日夜夜辛苦的结果。
收麦是米老头最享受的事，他从来不用收割机，总是挥着一把镰刀，揽住一把麦子，从根部咔嚓一声割掉，那声音清脆动听。然后他仔细地将麦子捆好，一捆一捆放在一起。汗水湿透了他的衣裳，阳光直射在他的头顶，虫儿跳跃到他的肩上，他却没有察觉，他的眼中，只有那片土地。
打麦是最耗时的，米老头犟，从不让别人插手，独自在村头的公用麦场给麦子脱粒。打麦机在许久没有人使用后也罢了工，他便借来邻家壮实的公牛拉起了碾盘。米老头脸上的汗水在烈日下一直往下滴，我有些心疼，可他脸上洋溢着的丰收的喜悦又让我感到无比开心和幸福。
傍晚，我与米老头站在只剩麦茬的田里，看着远处笼罩着白纱的青山若隐若现。此刻，我与他，便是这孤独的麦田中两个坚定的守护者。
[得分亮点]
形象鲜明，语言轻快
内容20分 表达20分 发展10分 总分50分
[得分点解析]
形象鲜明。作者以稻草人的视角，刻画了米老头这一农民形象坚守着传统朴实的耕作方式，守望着孤独的麦田。文章通过对米老头守麦、收麦、打麦等场景的描述，表现了他的勤劳、倔强以及对天地自然的故畏，人物形象鲜明突出。
语言轻快。本文语言精练，比喻、拟人等修辞手法的运用使语言鲜活生动，同时长短句交错，使得文章的语言富有音韵美和节奏美，读来轻松明快。
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